Почему министры не видят реальных проблем образования?

Совершенно с Вами согласна.

Согласна! Министры и учителя, мы оторваны друг от друга, мы не слышим друг друга, мы не понимаем друг друга.

Действительно, заколдованный круг. В отчётах всё нормально. Попробуй отчитаться по-другому! Министры о проблемах всё равно не узнают: не дойдёт до них, а по шапке получит и учитель, и директор.

Вы правы, Надежда Владимировна. За всё мы в ответе.

Да, так проще. Если человек хочет что-то узнать, он узнает.

.

Класс!

Вот-вот! А мы ещё находим время учить детей, воспитывать, общаться!

::smile2::::smile2::::smile2::

Я бы вернула систему советского образования. Конечно, внеся изменения с учетом новых достижений современности. ::smile6::

Если бы я была министром, я бы оставила образование в покое! Провели реформу-хорошо, дайте учителям работать!Ведь хороший учитель - это опыт работы.А о каком здесь опыте можно говорить, если образование швыряет, как лодку в океане во время шторма. Каждый год придумывают что-то новое. Хочется стабильности и покоя!!!::smile5::::smile5::::smile5::

Я бы тоже вернула систему советского образования.::smile53::

Точно, покоя хочется. На нас эксперименты ставят, а потом потихоньку возвращаются к тому, что было...Например ГТО вернули...::smile0::::smile0::::smile0::

В советской системе все было годами продумано...А сейчас раз и решили все изменить...

Да,Вы правы.Мы учились по школьной программе,спокой но поступали в ВУЗы,а сейчас без репетиторов не обходится ни один ученик. Почему?::smile50::

Потому что раньше при сдаче экзаменов в школе и в ВУЗе были билеты с вопросами по программе, а сейчас - тест, в котором неизвестно что будет по неизвестно какой программе. Огромное количество учебников и программ размыло результаты образования и привело к тому, что нужны репетиторы.::smile49::

Согласна с Вами,Екатерина Витальевна, но к сожалению, думаю , что это невозможно. "В одну реку нельзя войти дважды - все течет, все меняется".

Да,Вы абсолютно правы.Кстати,о тестах.У меня есть ученик,который очень ,,слабенько,,учится.А тесты выполняет на,,5,,Вы удивились?Я тоже поначалу ничего не могла понять.А потом стала наблюдать за ним ,и, поняла,что тесты он выполняет методом,,тыканья,,.Просто наугад тыкает,и все у него получается правильно.Представляете?::smile35::

А у меня абсолютно нетестовый отличник: решет блестяще, осваивает любые объемы материала, глубоко разбирается, но всегда плохо пишет тесты. На ЕГЭ за вторую часть получил максимальные 15 баллов, а в тестовой сделал несколько ошибок, поэтому всего 80 баллов.

Чтобы выполнить тест по русскому языку, грамотным особо быть не надо. Очень много учеников, которые диктанты пишут на "2" или "3", а тесты решают (не методом тыка!) на "4" и "5". Потому что вопрос теста - это задача. А в диктанте каждое слово - 2-3 задачи.

Да,такое тоже часто встречается.

::smile7::::smile7::::smile7::

Когда только вводили тесты, мои медалисты выше тройки не писали! Для теста нужно клиповое мышление, а медалисты умели рассуждать, делать выводы. В тесте достаточно узнать, а эти слишком широко мыслили.

Счастливчик! Значит тесты - это для него, хотя это не честно! Кстати, мой сын сказал, что те ребята, которые набрали больше баллов на ЕГЭ, учились потом в Университете хуже тех, у кого они были меньше. Значит, тоже заработали их по случайности...Бывает и так.::smile48::

Я не пойму,неужели эти министры не понимают того,что нынешнее поколение,,тупеет,, от этой программы?::smile41::Дети не читают,не занимаются самообразованием,не рассуждают.Я вообще против этих тестов.Нет,их можно оставить,но только для дополнительных занятий.Но,к сожалению,кто будет слушать учителя?Министрам виднее.

Согласна с вами! Но ЕГЭ прочно вошёл в систему образования, будем подстраиваться.

Да куда же мы денемся?Конечно,подстроимся.

Бывает,и к сожалению,очень часто.::smile21::

Это мы, узколобые, ничего не понимаем! А они очень креативные и продвинутые!

Татьяна Петровна, замечательно сказано! ::smile2::

Знают они все, но делают хорошую мину при плохой игре!

Да, очень удобна такая позиция: у нас всё замечательно!

Да, было бы неплохо! Но, я думаю, они не рискнут пойти на такое общение.::smile17::

Взяли бы как Путин и организовали прямую линию, или хотя бы опрос. Ближе к народу надо быть-господа слуги народа.

Я бы хотела видеть не прямую линию, а участие министра в дискуссиях, на равных. Вы вообще представляете себе такое?

Как раз нежелание министров общаться со специалистами и объясняет всё.

Отличная идея!!!::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::

Откровенно говоря не очень, диалог-это не в стиле нынешнего руководства нашего министерства, хотя реальная возможность есть. Можно же на сайте министерство организовать опросы, дискуссии, как на этом сайте. Мне кажется они не готовы еще к диалогу, потому что нет четкой политики в области образования, идет полная отсебятина, то один кинет идею, то другой. А общей пока я не наблюдаю.

Согласен с Вами, но вряд ли реализуемая. Зная наши проблемы, они не готовы убедить нас, что скоро все будет хорошо, потому что они планируют то-то и то-то.

Да, не только реальная возможность, но необходимость. Ещё не готовы? Не готовы как всегда.

Вы даже по телевидению видели ли хоть что-то, касающееся жизни школ, проблем школы, вопросов развития школ. Не популярные темы...

Это только медалистку, "сдавшую" одноклассницу, сразу на передачу пригласили и целый час мусолили тему - как же, жареный факт.

Да, какие учителя плохие да как за ящик коньяка медалями торгуют - это пожалуйста! А реальные проблемы школы - это неинтересно.

Да, было бы неплохо.

А фильмы про учителей?

Так не организуют же, потому что сказать нечего

Это ниже их достоинства! Да и кто сказал, что они пед...?

Печально((( Но Вы правы((

.

Точно!

А другой причины я не вижу.

Да, поработали бы они недельку учителями в сельской или коррекционной школе...

И сопоставили свои запросы с их возможностями

Вот-вот! Может быть потом бы и что -нибудь поменялось!

А я бы в эту школу завучем. Ой, чувствую, какой сволочью я бы стал!

Тогда не надо такой экскримент проводить!::smile3::

Да пусть попробовали, как живется и работается в мире их инструкций и нововведений.

Валерий Владимирович, они-то пусть поработают, Вам в завучи не надо при таком раскладе!

Елена Викторовна! Ну, опять вы кайф, обламываете. Министерских жалко стало.

Где объединены 2, а то и три класса...работа троекратная за одну ставку...Ужас...

Министры даже в качестве родителей редко бывают в наших школах. Дети у них все по заграницам учатся.

Совершенно верно! Этим все сказано! Вот оно отношение к нашему родному образованию!

Оптимизация! Вот было бы здорово провести оптимизацию правительства - зарплату одного на троих поделить, а экономию средств в образование вложить.

Это очень крутая мера, Маргарита Владимировна! Боюсь, правительство на это не решится!::smile3::

Так это если бы 1) цели у правительства были - забота о народе (образование, медицина и т.д.); 2) народ что-то требовал, а правительство прислушивалось. Увы...

Отличная идея!!!!::smile2::::smile2::::smile2::

Конечно!::smile7::

Совершенно верно! Лучше объеденить 2-3 класса и дать учителю одну ставку...

Увы...нереальная!!!::smile48::

Отличная идея, но ей не суждено осуществиться

::smile48:: Да!