ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНКУРСЫ
Бесплатные конкурсы для учителей. Сертификаты и призы участникам!

Новые образовательные технологии


Российское образование наполнено множеством стереотипов, которые не работают. Вроде того, что дети лучше всего усваивают информацию сидя за партами в запертом классе. Давайте поговорим о современных методах и формах обучения, новых педагогических технологиях и их практической реализации.
Темы: Современные технологии и компьютеры, Новости и нововведения
Свежие записи
4

Классный час «Толерантная личность - чемодан опыта»

Методическая разработка (сценарий) классного часа по толерантности в 9 классе с использованием технологии активных методов обучения (АМО). активные методы разработаны на основе методов, взятых в «Копилочка активных методов обучения» http://moi-universitet.ru/ebooks/kamo/kamo/

11

"Перспективные направления развития ИКТ в образовании"

Обмен опытом в области внедрения дистанционных образовательных технологий в практику преподавания, использования информационных технологий в образовании, информационной безопасности, становления единой информационной среды образовательных учреждений и практического использования...

13

ФГОС. Как перестроиться учителю, десятилетиями работавшему по стандартам советской школы.

Сегодня всё чаще слышим и видим эти, пугающие многих, буквы - ФГОС. Если учесть, что средний возраст нынешних учителей - 50 лет, можно предположить, что быстрого перехода на перейти на новые стандарты быстро и легко перейти не получится. Но ведь в этом процессе важно, чтобы все учителя работали...

5

Учебный проект: «Похвальное слово знакам препинания»

Научной проблемой в данном исследовании выступает необходимость теоретического обобщения, анализа уже имеющейся информации о природе пунктуации как системы, о тенденциях, правилах и закономерностях в употреблении основных знаков препинания.


6

Выступление «Интерактивные средства обучения как способ активизации учебно - воспитательного процесса»

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) ряд требований к результатам образования прямо связан с необходимостью применения интерактивных средств обучения.

30

Может ли образовательный портал "Дневник.ру" заменить бумажный журнал и дневник? "+" и "-".

Уважаемы коллеги, вот уже 4 года как я в своей работе активно использую Дневник.ру. К сожалению, не все коллеги поддерживают эксперимент в нашей школе. Мои ученики и родители моих учеников очень рады, что есть такая возможность, а мне приходится выполнять двойную работу. Знаю, что школы...


2

Тест «Спектр и спектральные аппараты»

Тест разработан с использованием интернет-инструмента оценивания учащихся Quizizz Ученик, пользуясь компьютером, ноутбуком или смартфоном вносит ПИН-код и свое имя, и выполняет тестирование. Все ученики получают одинаковые задания, но каждый из учащихся на своём устройстве получит случайную последовательность вопросов и будет работать с тестом в свойственном для себя темпе.Если такой возможности нет, можно тест распечатать.Тест можно загрузить https://quizizz.com/admin/quiz/58c6d5751edde2bb661b9a93


3

Учебный проект по истории Древнего мира «Постижение ремесла»

Методическая разработка соответствует требованиям ФГОС, ориентирована на формирование у детей УУД, предполагает предварительную работу учителя, но всегда вызывает большой интерес у обучающихся и проходит успешно.В разработке представлено описание этапов проекта от его старта до презентации.

7

Доклад «Таксономия Блума и пути реализации смешанного обучения на уроках физики»

В современном образовательном процессе ученику нужно передавать не столько готовую информацию, сколько методы её получения, осмысления и применения, в результате чего он овладевает методами извлечения знаний, необходимых ему для дальнейшего саморазвития. Таксономия Блума предлагает классификацию задач, устанавливаемых педагогами ученикам, и, соответственно, целей обучения. Она делит образовательные цели на три сферы: когнитивную, аффективную (эмоциональную) и психомоторную.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | след. » последняя