Мобильный телефон: за и против...

Ия за разумное использование телефона! Прямо на уроке! Когда это требуется. На интеллектуальные игры дети сами убирали телефоны со столов и следили друг за другом. На уроках географии разрешал работать с телефоном, когда требовалось найти недостающие сведения. Это ведь тоже важное умение - выбрать то, что требуется.

Конечно, научить поиску нужной информации - требование стандартов второго поколения! Вы, Евгений Алексеевич, в формате, в ногу со временем!!::smile31::

Вот реальный подход к вопросу

Правильно! Нужно учить детей правильно искать информацию в Интернете. Почему бы тут и не использовать телефон.

Мне понравилась идея использования телефона в определённых моментах урока. спасибо!

Я тоже использую подобный приём, и как выясняется, далеко не все учащиеся, даже старшего звена, справляются с подобными заданиями, потому что не умеют "отсеивать" ненужную информацию, а основного звена- преобразовывать её в другой источник информации.

Отлично!!!!

Когда вёл географию, я это понял. И дети оценили

Позволю себе не согласиться с Вами, Елена Анатольевна. Это как отношения с детьми построить...

Да, Елена Викторовна) Но, я в этом вопросе категорична::smile0::) Есть темы, на математике, допустим, когда нужны вычисления.. и быстро.. тогда, пожалуйста!(но это пара уроков) А в остальном... По своему опыту работы.. очень много проблем, когда во время уроков включен телефон у детей, позвонят- нужно ответить- все отвлеклись, потеряли время. А родителей просим звонить во время перемены! На перемене, пожалуйста, звоните, пишите смс. И не на уроке телефон включен- проблемы одни))то сфотографируют кого.. потом в сеть выложат - разбирательство, то запишут кого на видео- разбирательство!

Конечно, Елена Анатольевна, на своем уроке учитель - хозяин! И правила сам выстраивает.

::smile1::

У нас тоже запрещён телефон локальным актом, но иногда складывается ситуация, когда я говорю: "Ребята, достали телефоны и в вашем распоряжении минута, в течение которой вы должны найти ответ на такой- то вопрос". Или найти определённую информацию, которой нет в учебнике. Это ведь уменние использовать разлчную информацию в разных источниках.Запрещение телефона, я полагаю, подразумевает запрет общения по телефону. У меня у самой никогда нет телефона с собой на уроке. Но это минус, т.к. получаю внушение от завучей, что если я срочно нужна, во время урока мне не дозвониться. Телефон в лаборантской.

Все правильно , с одной стороны. А с другой.. это скорее говорит о плохой оснащенности наших школ оборудованием. Дети разные, классы разные, какой-то вид работы на УРА в одном классе, и будет провальным в другом... Да.. еще один момент. Есть дети, у которых до сих пор телефоны кнопочные!!! этический момент... такие ситуации их ставят в неловкое положение.Да и как так получается.... одни работают с информацией, другие-нет! Неравные условия для детей!Устройства с выходом в сеть, все же, я считаю, должны быть под контролем учителя на уроке... Если мы к работе подключаем весь класс, то оборудование у детей должно быть одинаковое.

Вот то, что школы, кроме московских не оборудованы, это точно! Но руководители от образования делают вид, что все просто замечательно...

::smile0::Везде по-разному))) За всех не берусь утверждать! У нас потихонечку что-то меняется.. хочется, конечно, все и сразу! Но.. так не бывает))

вывод: все мы люди творческие... используем в работе всё, что получается с пользой для детей::smile0:: а тему можно обсуждать бесконечно!::smile6::

Верно, Елена Анатольевна!

Это нарушение прав ученика.....

Да, когда дети заняты уроком, телефоны забываются. А с отдельными личностями можно поработать

Локальные акты школы?

Локальные акты составляются во благо человека. А в школе в данном случае - перебор

да ну.. как могут быть перебором правила внутреннего распорядка?

Вы , наверное, человек законопослушный,очень принципиальный и всегда ходите только по прямой. А жизнь не всегда идёт по установленным правилам. В Москве бы родители тут же бы написали жалобу и оспорили локальный акт

Пусть будет локальный акт в папке руководителя. Но если телефон нужен на уроке.... Это в пользу...

Ах, вот в чём дело! Этим грешат и родители, когда с нами разговаривают

Да мы выше уже все обсудили... и со всем все согласились, почитайте, пожалуйста) При чем тут законопослушность!

Можно элементарно пройти раз- два по ряду и всё стает ясно, чем занимается ученик. Даже в телефон заглядывать не надо...

МОЖЕТ БЫТЬ!

Елена Вениаминовна, а этот аппарат со звуковым сопрровождением или беззвучный?

Из-за этого аппарата нет сети а аудитории. он беззвучный.

Спасибо за информацию.