0
Игровые методы обучения на уроках биологии.
Статья, написанная на личном опыте по использованию игровой технологии на уроках биологии
5
Беседа для учащихся 5–7 классов Влияние смартфонов на зрение школьников
Беседа посвящена влиянию смартфонов на зрение школьников. Рассказано о негативном воздействии мерцания экрана, синего света и близкого расстояния до гаджета. Освещены тревожные сигналы, указывающие на ухудшение зрения, и предложены правила безопасного использования смартфонов для минимизации нагрузки на глаза.
Беседа была создана с помощью нейросетей
2
Игра "Любознайка"
Цель игры: обобщение знаний о растениях, применение теоретических знаний при выполнении практических задач. Игра состоит из 3 этапов: интеллектуальный (содержит материал по удобрениям), работа с диаграммой цветка; практический (подготовить смесь для подкормки растений, по внешнему виду растения определить, каких элементов не дстает растению).
3
Б6(ии) 04 Жизнедеятельность клетки
Презентация по биологии, подготовленная с использованием искусственного интеллекта.
1
Б6(ии1) 03 Строение растительной клетки
Презентация по биологии, подготовленная с использованием искусственного интеллекта.
1
Б6(ии) 03 Строение растительной клетки
Презентация по биологии, подготовленная с использованием искусственного интеллекта.
0
Б6(ии) 02 Растения
Презентация по биологии, подготовленная с использованием искусственного интеллекта.
3
Б6(ии) 01 Ботаника
Презентация по биологии, подготовленная с использованием искусственного интеллекта.
3
Б6(ии) 19 Фотосинтез
Презентация по биологии, подготовленная с использованием искусственного интеллекта.
8
Настольная игра "Розыск" по теме "Основные стадии антропогенеза"
«Розыск» — это образовательная игра для детей, в которой они собирают карточки с фотографиями и описанием основных стадий антропогенеза. Игра помогает детям узнать о развитии человека от древних предков до современного вида.
3 слайд (поле) распечатать 8 раза, на оборотной стороне слайд 2. Слайды с 4 по 11 распечатать, листы заламинировать и вырезать детали (фото и описание), прикрепить липучки. Полученные карточки перемешать, детям предлагается заполнить поле ответа, подобрав правильно все элементы; расположить их в хронологическом порядке и заполнить таблицу.