Как вы относитесь к разделению детей в классах: отдельно класс девочек, отдельно класс мальчиков?

Может я конечно ошибаюсь, но никакой эффективности в этом я не вижу. Сейчас такие мальчики и девочки, что хоть вместе, хоть раздельно, но они как срывали уроки так и будут срывать.

Не думаю, что это эффективно. И для чего делить? Для девочек это будет институт благородных девиц?::smile4::

А у кого появилась такая мысль, они вам всем учителям чем-то это аргументируют? Приводят свои доводы в пользу такого разделения? Или решили и всё!

Не вижу необходимости.

Разделили их по гендерному признаку на технологии и в физкультурных раздевалках и достаточно.::smile4:: В кадетских классах и то девушек не выделяют в отдельные группы.

А когда было раздельное обучение девочек и мальчиков? Даже не в Советском Союзе... В царские времена? Оооо! В какое светлое будущее вас ведут в т.н. республике...

Вчера Е. Ямбург сказал, что серьезных исследований, подтверждающих однозначную пользу такого разделения нет. А из опыта нашего города могу сказать, что, как в девичьих классах, так и в мужских, роли все равно распределяются соответственно природе. Т. е. часть девочек берет на себя роль мужчины (у меня у приятельницы дочь в таком "имела счастье учиться"), а в мальчуковых мягких по характеру мальчишек начинают "гнобить". Такие учатся уже в нашей обыкновенной школе.

Когда я только начинала работать, у нас в школе между учителями был подобный разговор. Учительница биологии сказала страшную фразу: ,,там обязательно появиться гомо..,, так что я за совместное обучение

Все новое - хорошо забытое старое. Были уже и пансионаты благородных девиц, и кадетские корпуса... Гендерная педагогика . . В Древней Руси мальчики и девочки обучались только отдельно. Мужские и женские монастыри были учреждены в Х веке князем Владимиром в Киевской Руси, т.е.опыт раздельного обучения в нашей стране насчитывает десять столетий. В монастырях получало образование молодое поколение. В ХV веке в России насчитывалось около 30 закрытых женских учебных заведений. Есть сторонники идеи разделения, например "Вместе с тем есть все основания считать, что оптимальное сочетание форм учебной деятельности и природного генотипа ребенка при восприятии информации являются необходимым и важнейшим условием развивающей направленности обучения как предпосылки для развития индивидуальных возможностей, задатков и склонностей каждого обучающегося."Подробнее: https://infourok.ru/gendernaya-pedagogika-kak-effektivniy-put-socializacii-i-povisheniya-kachestva-obucheniya-i-razvitiya-uchaschihsya-1579024.html Лично я не считаю, что это эффективно отразится на развитии и степени обученности детей.

Не вижу в раздельном обучении никакого смысла!

Думается, такое разделение имеет смысл только в классах с какой-то профессиональной направленностью, но мне сложно это представить, ведь детям придется далее жить в обществе) Читала о подобном в художественной литературе (Н. Огнев "Дневник Кости Рябцева", А. Бруштейн "Дорога уходит в даль...") - читать интересно)))) Чем раньше ребенок начнет социализацию, тем она будет гармоничнее, наверное.

Я вот нашла такое мнение и мне оно показалось разумным. Девочки развиваются быстрее и, как правило, учатся лучше – что ущемляет самолюбие мальчиков, что в них порождает агрессию, толкает их доказать свое хотя бы физическое превосходство над девочкой или над остальными. Если обучать мальчиков, девочек, хотя бы в разных классах – концентрация детей на предмете и успеваемость их намного повысится. В «сегрегированных» классах и успеваемость выше, и дисциплина лучше, и усвоение знаний быстрее, и физически ребята крепче. Девочки и мальчики встречаются на переменах.

"Как рассказал директор школы №17 Вадим Благушин, в учебном заведении начали больше уделять внимание «спортивной подготовке будущих мужчин», чтобы способствовать их дальнейшему поступлению на воинскую службу. В классе для девочек вместо турника находятся куклы, чтобы «поддерживать» их материнский инстинкт, который как убежден директор школы, «сидит в каждой девочке очень глубоко». Физическая подготовка девочек заключается в разрабатывании мышц таза и ног перед каждым уроком физкультуры в независимости от темы занятия." (Из статьи "Вперёд в прошлое")