А ты конкурентоспособен?

Вполне, в своей области разумеется...

Разумеется, в своей области деятельности.

Людмила Анатольевна, озадачили Вы меня вопросом!Решила уточнить и нашла определение: Конкурентоспособность — способность определенного объекта или субъекта превзойти конкурентов в заданных условиях. К. — также определяют как свойство субъекта, указывающее на его способность выдерживать конкуренцию с себе подобными, на его способность совершать конкурентные действия и др. Если исходить из таких определений термину, то я конкурентоспособна, и результаты моей педагогической деятельности тому подтверждение.А вот высказывание своей позиции в отношении детей, это, на мой взгляд, способность педагога честно, обязательно аргументированно, сохраняя спокойствие (для меня это бывает сложно), донести до родителей свою точку зрения. Какое после такого разговора примут РОДИТЕЛИ решение, это их компетенция, будущее их ребенка.

Если понимать работу педагога как бизнес, то можно говорить о конкуренции. Кстати, ничего в этом плохого нет. Правда, надо учитывать тот факт, что у нас в стране цивилизованного бизнеса нет. Но когда мы имеем дело не с конкурентами, а с коллегами, то надо решить для себя, что вам важно: добиться того же, что они, или быть лучше в собственных, а возможно, и чужих глазах? Стоит ли опускаться до конкуренции с выживальщиками (доносчиками, взяточниками, льстецами)?

Правдолюбов нигде и никогда не любили, и конкурентноспособность их всегда была не велика.

Да куда нас "катят"! - туда и катимся...

Когда ты конкурируешь в одном направлении - педагогике, наверное, не можешь быть универсальным педагогом,но при этом , если говорить об узкой специализации - о подготовки какого- то определенного вопроса, то здесь явно выходят на первый план конкурирующие позиции в сравнении большего превосходства или наименьшего владения определенной техникой