Сколько минут длится урок?Не хотите продлить его...

Согласна, бывают разные ситуации. НО, СУДЯ ПО ДЕЙСТВИЯМ САМАРСКИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, ОНИ ДЕЛАЮТ ЭТО "ЗАКОННО"::smile15::

У нас в школе уроки идут по 40 минут+-1 минута, когда дети записывают дом задания, несмотря на эл.журнал.

Минутку можно........::smile47::::smile47::::smile47::

Елена Федоровна, а если контрольная или опрос, на сколько задержали бы?::smile42::

У нас с этим не строго,минут на 5 задержала бы. Дети знают,что на перемену можно идти, когда учитель разрешит. Иногда урок настолько интересный или дискуссия на уроке - на полуслове не закончим. ::smile7::::smile7::::smile7::

Вот, может , поэтому , имея такие нюансы, самарцы предпочли "немного"отойти от минутных ограничений. Все должно быть оправданно!::smile48::

::smile53::::smile53::::smile53::

Елена Вениаминовна, здесь вопрос уже звучит по другому, ведь по усмотрению (видимо были моменты?просьбы?)руководства учителя "законно" могут продлевать уроки!?!? Вопрос созрел и "вылился "вот в такое решение. Законное или нет- ответ ПРОКУРАТУРЕ. Сейчас О-ОЧЕНЬ МНОГО ЧТО НАРУШАЕТСЯ И НЕ РАЗ.. Видно, живут в "отдельных княжествах...!"::smile17::

::smile28::

Мне кажется что всем наоборот хочется сократить урок, а не продлевать.

Конечно, не стоит.Продлевая урок, чаще заставляем раздражаться как самих учеников, так и родителей первоклассников,встречающих детей у школы. Но кто- то об этом НЕ ДУМАЕТ!!! На личном примере много раз приходилось сталкиваться с задержкой, но учителя стояли на своем.::smile48::

Ирина Васильевна, кому как, когда стоишь перед ?-СОКРАТИТЬ НЕЛЬЗЯ ПРОДЛЕВАТЬ..."Выбор" огромен, только он должен быть законным, не нарушая ничьих прав.::smile8::

Это конечно!

Читаете мысли!!! У меня тот же вопрос.

::smile7::

Да, Ирина Анатольевна, компромисс всегда можно найти!::smile7::

Оксана Владимировна, вы - точно не самарочка::smile4:: А им маловато,..::smile16::

Любовь Ивановна, и у нас порой 40 минут пролетают стремительно...Да , когда в классе 34-36 первоклассников, точно об индивидуальной работе речи быть не может. Вот , наверно, здесь и оправданно задерживать детей на пересказ стихов, разбор тем ,задач и т. п. Просто надо входить в положение по отношению друг к другу: Учитель -Ученик-Родитель.

::smile7::

Как сказать, Мария Юрьевна... А если начало не состоялось по вине учителя?(В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ МОГУТ ЭКСТРЕННО СОЗВАТЬ "5-МИНУТКУ... и их становится все больше и не только на 5 минут...::smile9::)

Нет, просто бывает, что некоторые старшеклассники позволяют себе не торопиться на урок и когда это становится традиционным- начало урока срывается. И приходится прибегать к этому методу.

Это и понятно...::smile0::

Таких "традиционных",Мария Юрьевна, уже ничем не изменить. Они и на работу будут опаздывать, придумывая различные отговорки...Из- за них "страдают"другие.

Светлана Владимировна, очень многое зависит от педагога. Когда старший сын в 1 кл.учился в школе (сейчас мы переехали в другой микрорайон), кл. руководитель ежедневно "увеличивала" уроки. Дети с опозданием приходили в столовую, как следствие опаздывали на другие уроки. Я вела у первоклашек урок музыки, так ко мне они всегда приходили с опозданием на 3, а кто-то на 5 минут.Вот где можно говорить о "срыве".Естественно, где-то я не укладывалась и бывали иногда задержки, но специфика предмета такова, что дети с удовольствием у меня задерживались.А были педагоги, вовремя заканчивающие уроки и даже заранее приводящие в класс. МЫ ВСЕ РАЗНЫЕ ,НО ЗАКОН ОДИН!

Вы правы, Людмила Анатольевна.

Звонок заливается...