Почему такие разные ОГЭ

Есть и простейшие задания. Но система оценивания сложнее, чем в 11 классе. В 11 классе базу сдать значительно проще, чем в 9, так как учитывается просто сумма баллов, а в 9 классе надо чтобы из разных разделов математики были решённые задания.

Да, спасибо! Я слышала об этом, но особо не вникала, потому что не математик::smile0::

Да я тоже не математик. Я классный руководитель, потому и вникала.::smile0::

Вот зачем такое? Ведь некоторым 9-классникам надо "Христа ради" сдать экзамены, чтоб получить аттестат и идти в училище!!!! Нет, сделали так, чтоб в 9 классе было сложнее сдать экзамены, чем в 11!!!!

::smile2::::smile2::::smile2::

Действительно, в 11 классе проще сдать базовый уровень, чем в 9. Об этом я и детям говорю. Возможно еще причина в том, что дети заваливают модуль по геометрии.

Я тоже недоумеваю по этому поводу. Надо бы, чтобы двоечники побоялись идти в 11 класс. Так нет! Сделали в 11 классе простейший экзамен по математике!::smile18::::smile18::::smile18::

Так иначе аттестат не получат. Скоро нижний порог до 3 баллов снизят и вообще красота будет!!! И в образовании все хорошо, прекрасная маркиза!!!

Так он и так база - 3 балла. Чудо!

Ну, вот!!! Как предсказуемы наши начальники от образования!!!

Ага, и по русскому для аттестата 24 балла достаточно.::smile49::

Раньше мы "3"ставили за 50 % правильно выполненных заданий работы ставили...

Упростили - дальше некуда.

Да...

Я мальчику одному в трёх семестрах "2" ставила в 10-11 классах, а потом увидела балл для аттестата и решила, что "тройки" он достоин.::smile4::::smile4::::smile4::

Зверствуете Вы, Надежда Владимировна!!!!::smile3::

В прошлом году у нас мальчик сдавал экзамены. В двух четвертях стояли двойки. За год 3. Экзамен "сдал" на 4... В аттестат 4!!!!!! Учителя пришлось уговаривать, чтоб в журнале своей рукой эту 4 поставила!!! С девочкой та же история по математике...

::smile7::::smile7::::smile7::

Совершенно дурацкое положение! Еле учился, списал на экзамене - в аттестате "4"! Ужас!::smile21::::smile21::::smile21::

Для справки: 3 балла в базовой математике по 5-бальной шкале, точно так же как любая оценка. Базовая математика в 100-бальную шкалу не переводится.

Им это не нужно, задумываться, как и многим родителям. Готовлю детей к ОГЭ по физике. Из 40 человек, выбравших этот предмет, 18 - имеют тройки!? Никакие объяснения на родительских собраниях о том, что прилично сдать экзамен трудно, для кого-то непосильно, не имели действия. Родители заявляют "ну, он же имеет право, пусть попробует..." А у меня горы результатов выполнения тестов в условиях подготовки с очень невысоким количеством верных ответов. Берегу, если объясняться придется... Физика впереди, ОГЭ простым не будет.

Зачем они ОГЭ-то выбирают физику?! Такой сложный предмет! В 11 классе понятно: в вузе нужен экзамен этот. Племянник сдавал, надеемся, что сдал, но совсем не уверены.::smile14::

Мне это родительское "пусть попробует" просто расшибуться!!!! Ну, не бывает результат с бухты Барахты!!!!

точно неподъемный как и биология!

соглашусь с вами, Елена Викторовна ::smile45::

А Вы, Айгуль Айратовна, КИМ по обществознанию видели? Зайдите на "Решу ОГЭ", поинтересуйтесь...

Да, видела, дочь сдавала ОГЭ в прошлом году. Но я не считаю, что математика лёгкий предмет для детей.

И тем не менее сдают обществознание и географию чуть ли не целыми классами. Списывают, наверное?

Здесь ещё психологический аспект включается.

Есть вопросы "из жизни", плюс работа с текстом. Это и даёт возможность получить минималку. А списывают, когда есть возможность. В этом году, судя по результатам, писали сами. Результаты соответствуют тому, как кто учился. У меня две двойки из 31. Ждала больше, но многим удалось "зацепиттся" за минимальный порог.

Хороший результат, Елена Викторовна! Да, наверное, сами писали. А ответы в Сети были?

Не знаю... Я там не ищу.::smile6:: А детям рассказала про прошлогодний результат со списанными двойками. Может, предупреждение возымело действие. По выходящим детям и их разговорам сделала вывод, что сами писали.

Да я тоже не ищу, но мы же всегда знаем это. ::smile0::

Возможно, мне удалось переломить ситуацию. Тогда молодцы мои ребятишки.

И это здорово, Елена Викторовна!

это зависит от интересов ребенка, для кого-то математика легкая, а кому-то лучше общество сдать, а кому-то все равно что сдавать - он и так ничего не знает ::smile48::

::smile7::::smile7::::smile7::

А еще в КИМах листок с формулами на ОГЭ-математике и словарь на ОГЭ-русский язык. На других предметах такого нет.

Я, когда увидела эти справочные материалы, была просто в шоке! Раньше мы все эти формулы ЗНАЛИ!!!! А теперь даже применить не могут! Катастрофа просто!!!!

Формулы не все. По геометрии не одна не подходила из раздела геометрии в первой части.

Наталья Николаевна, а что даёт словарь орфографический на ОГЭ? Можно посмотреть какое-то слово при написании сочинения, изложения. Так это слово можно и заменить. А троечники столько ошибок делают! Им и в голову не придёт смотреть что-то в словаре. Словарь на экзамене - абсолютно бесполезная вещь.

Так же как на экзамене по географии: атлас - шпаргалка, но только для тех, кто умеет с ним работать. А у нас некоторые умники Ладожское озеро в Америке ищут.::smile50::

Да, нынешние дети часто как обезьяна с гранатой!!! Хоть словарь, хоть формулы - все бестолку!

Я закончила школу больше 20 лет назад и решила все задания первой и почти все второй. У меня под рукой не было подсказок как у них. Поэтому, да, я считаю, что экзамен очень простой.

Значит, я угадала!!! (Комментарий 2)::smile3::

учитель когда готовит, объясняет сколько чего надо решить и 9-е классы это знают, по крайней мере в нашей школе::smile0::

Я думаю, что везде так! Это только госпожа Васильева все переживает, что детей " натаскивают".

Почему ж элементарны? Я бы так не сказала. Разные задания.

Соглашусь с Надеждой Владимировной! Для многих детей написать изложение и сочинение-это ОГРОМНАЯ ПРОБЛЕМА! Тем более,что у нас много нерусских детей!

::smile7::::smile7::::smile7::

А разве все предметы проверяются не по школьной программе? То, что Вам кажется легко (на первый взгляд) для некоторых учеников непростая задача.

1. Профильные предметы требуют дополнительной подготовки. 2. Не понимаю, в чём проблема? Если ребёнок присутствует на уроках, внимательно слушает учителя, регулярно выполняет домашние задания, по возможности посещает дополнительные занятия в школе, то в чём тогда заключается сложность?

На ЕГЭ задания сложные, согласна, а на ОГЭ всё элементарно. Даже те дети, у которых за год слабая тройка пишут его на "4" и "5".

Троечники пишут на "4" и "5" только потому, что списывают. И задания никак не элементарные. Простое осложнённое предложение разве элементарно? А с разными видами связи? Эти задания для хорошистов. И орфографический барьер (хорошо, что он есть!) не позволяет троечнику "5" получить.

Иногда в отсутствии того, чем думают...

Да бросьте, Анна Михайловна!!!! Списывают, да, но написать выше, чем учился невозможно!!!

И по обществознанию вопросы права, экономики и политологии для троечника- китайская грамота! А уж 6 заданий на оценку суждений....

::smile7::::smile7::::smile7::

Скорее всего и списывают, я за руку не ловила (вопрос к организаторам!), но результат на лицо, как говорится.

сложность в том что на предметах ОГЭ по выбору требуется огромная доля самостоятельной подготовительной работы - чего дети не делают, лень ведь.

Это для нас, учителей русского языка, Анна Михайловна, элементарно ::smile5:: Для других не всё кажется элементарным

Одно правописание не с различными частями речи чего стоит!!!!

А обособленные члены предложения? А замена словосочетания синонимичным с определенным способом связи? Тут либо знаешь, либо нет. ::smile25:: А правописание Н-НН в суффиксах прилагательных/причастий? Это тоже всегда вызывает у детей затруднения::smile8::

::smile7::::smile7::::smile7:: Каждый год с ним плохо справляются выпускники на ЕГЭ. В ОГЭ этого вопроса нет.

Слабые троечники совсем не знают, чего искать-то надо. ???!!!::smile14::::smile14::::smile14::

Хватает заморочек!!!!

Да они и слов таких не понимают, какими выразилась Юлия Васильевна!!!!

Учить и знать - разные понятия!!!! У нас в этом году очень слабый класс, в нем некоторые складывать не могут, не то чтобы умножать!!!

Знание таблицы умножения - одна из главных проблем. Алгоритм решения дети запоминают и применяют, а в результате... вычисления желают лучшего.

К сожалению, учит только часть детей, остальные проходят. И не оборачиваются ни разу. ::smile13::

Это точно.

Да и проходят мимо!

да, и надо бы давать возможность сдавать в 9 классе и технологию, обж и физкультуру.

у нас в информатике все ошибки из-за элементарных вычислений, на уроке решают задачи и на обложку тетради подсматривают таблицу умножения...::smile45::

О, да!::smile49::

Это межпредметная связь. Если по физике формулы, то математика здесь главную роль играть не будет. Учитель физики должен тоже научить ей пользоваться.

Ой, это вообще сродни теории вероятности или китайскому языку...

А теория вероятности сейчас изучается в школе на математике, причём к разряду сложных тем её как будто не относят. ::smile3:: Так странно! Раньше в вузах это было одной из самых сложных дисциплин.

Ага, это отдельный курс был на физмате, а теперь все просто: раз объясненили, и пусть решают! Я один раз прочитала задачку... Думала, что рехнулась. Долго мы потом с коллегой-математиком смеялись!!!! Она сказала, что пара формул, и задача решена! Мы таких не решали... Там был вопрос: в какую сторону повернет ёжик. ::smile5::::smile5::::smile5::

и мы на информатике учим преобразовывать формулы, если не дано, нигде не сделает...::smile17::

Увы... Но что есть, то есть!

::smile7::::smile7::::smile7::

Да, возможно, согласна, что здесь нужно было применить формулу - хотя и не понимаю зачем. Вопрос ведь не в том, какие сегодня дети, а в том, что учителя ставят в неравные условия изначально.

Разве это в первый раз, Юлия?! По МХК вообще нет экзамена... Лафа!

Математику и русский сдают ВСЕ дети. Ничего, что химию сдаёт 1 ученик на "5" - 100% написали на "5".

Да, меня это очень "радует"! У меня обществознание сдаёт весь "бомонд"!!! Но выше 4 мне не подняться,,,

Да, общество тоже чуть ли не поголовно сдают.::smile7::::smile7::::smile7::

и по биологии тот же бомонд.

а это даже учитывать нигде и не стоит когда химию сдает 1 выпускник из 45 в школе.

При аттестации учитывается, в портфолио.

не спорю, но 1 выпускник, экзамен по выбору -здесь все понятно, учитель не упахался

А у нас и "отдуваются" учителя обществознания, географии и биологии.

у нас тоже!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! те же проблемы!!!!!!!!!!!!!!!!!и дети выбирают экзамены подражая один другому!

и в выборе экзаменов нет логики- учреждения профобразрвания не требуют сертификаты ОГЭ, вот и сдает будущий автомеханик- биологию.

Конечно!

Почему-то везде так.

Да физику будущему автомеханику просто не сдать!!!!!! Он потом на практике начинает осваивать, без формул и решения задач.

::smile7::::smile7::::smile7::

Учителей ставят в неравные условия (сейчас на меня обрушится шквал негодования!) уже тогда, когда одни экзамены делают обязательными, другие - нет. Только не нужно напоминать о том, что часов русского / математики в неделю много, а географии/химии/обществознания мало! Я, как учитель русского языка и литературы, зная, что ребенку предстоит сдавать обязательные экзамены по моим предметам ( в 11 классе по литературе дети пишут итоговое сочинение), не могу откровенно слабым ставить четвёрки. Потому что ученик должен подтвердить свою отметку. Очень часто только по моему предмету за четверть/год у детей три. А учителя, у которых нет обязательных экзаменов, могут себе позволить завысить, если надо. "Ученик старается и проч." Поверьте, я не на пустом месте это говорю. У нас одна учительница (кстати, неплохая учительница) так и говорит выпускнику в начале учебного года: "Будешь сдавать экзамен - больше тройки за год не жди". Подстраховывается, так скажем. Хочу заметить, что от качества обучения зависят стимулирующие премии::smile0::

вот тебе и аттестация- этот результат- не показатель.

ну и дурак, правда? как можно не понят ценность знаний........

Полностью согласна, Ольга Владимировна!

Я, например, считаю, что экзамены в 9 классе должны быть классическимт, по билетам. Те, кто желает идти в 10 класс, пусть сдают в формате ОГЭ.

::smile2::

Я давно об этом говорю. Тогда, те кто сдавал в традиционной форме не смогут прийти в 10 класс, так сказать передумать.

Только никто нас не слышит! Родители же некоторых учеников воспринимают школу, как камеру хранения! Дескать, пусть дитятко ещё 2 годика поиграет, а там, глядишь, и экзамены как-нибудь сдаст.::smile21::

Ваши бы слова МО в уши, Елена Викторовна!::smile2::::smile2::::smile2::

::smile7::::smile7::::smile7::

Убеждала-убеждала одну маму - не убедила. "Она у меня маленькая". В прошлом году базу математику со второго захода только сдала.

Боюсь, что этот орган у членов МО отсутствует...

конечно!

Соглашусь с вами, Елена Викторовна::smile1::

Вы уверены в своей оценке "сверхсложного общества"?

Елена Викторовна, я о другом. С нашей точки зрения, все кажется очень простым. Как начинаешь готовить класс к экзамену большим потоком , все оказывается намного сложнее. Что касается меня, я пробовала решать КИМы общества и рус.яз. Пороги прошла и там, и там. Видимо, хватило знаний советской школы.. не знаю, как расценивать этот факт. Для меня очень сложным кажется ЕГЭ по истории! Её не сдам, если попробую! Математики два экзамена сдают в один день: алгебру и геометрию. И обязательных!!! Тоже свои прелести ! И сравнивать что-то ... ну, нельзя, тем более коллегам.

верно подметили, Елена Викторовна. Мы помним то, что учили 30 лет назад, а ребенок приходит с урока и просит ему заново тему объяснить надо::smile48::