Нужен совет!

Вот такие ответы нашла в Интернете.
1."Детишек, которые в возрасте 3 лет соотносят, но не называют цвета – много. Это не показатель отставания в развитии и не нарушение цветовосприятие. Ведь иначе, он бы не показывал вам предметы одного цвета. Не волнуйтесь, наберитесь терпения, а при изучении с ним цветов, не акцентируйте внимания, что это тренировка.
Поиграйте с ним в кегли, пусть он сбивает красные, а вы зелёные, проговаривая при этом, «Мои кегли красные, я сбил красные кегли». При изучении чёрного и белого воспользуйтесь шашками, поиграйте в морской бой, пусть его корабли будут белые, а ваши чёрные, проговаривая при этом «Я сбил твой чёрный корабль».
Не перегружайте ребёнка цветами, пусть на первое время их будет 2, потом когда увидите результат, вводите другие."
2. "Дети очень индивидуально неповторимы. Но нормальным является в среднем, что дети этого возраста еще не обязательно должны отличать и называть все цвета. Так что терпеливо учите её цвета - купите цветной картон и на обратной стороне напишите названия цветов и каждый деть показывайте ей цвет и на обратной стороне слово (напишите крупным фломастером печатными буквами). Вот и все. Постепенно она их будет называть."

Я - учитель английского языка. И часто, чтобы дети запомнили новые слова, играю с ними в "прятки". Разложите перед ребенком несколько карандашей (4 - 5). Четко назовите цвет каждого карандаша, а она пусть за Вами повторит. Предложите ей закрыть глаза и не подглядывать. Когда она закроет глаза, спрячьте один карандаш. Попросите ее открыть глаза, и спросите какого карандаша не хватает. Повторите игру. И каждый раз, перед тем, как ей закрыть глаза, проговаривайте названия цветов. Сделайте ее ведущей. Пусть она прячет, а Вы угадывайте. Эта игра будет еще развивать память.

Мой ученик очень долго проводил ассоциацию цвета с предметами. Но сейчас основные цвета запомнил. И это с явными проблемами развития. У вас тоже все будет хорошо. Просто время не пришло.

Ольга Ивановна, это было 25 лет назад, и этим приемом воспользовались многие мои подруги и знакомые: мой сын тоже "не знал" цвета (как думали его педагоги), НО... его увлекали машинки и именно машинки разного цвета помогли выучить цвета. Я вырезАла абсолютно одинаковые машинки разного цвета (сначала было 5 цветов, потом постепенно после выучивания этих пяти количество цветов увеличивала) и мы играли с этими машинками. Поскольку у них не было других отличий, кроме цвета, и я всячески "подскзывала", машинка какого цвета "везет сюрприз-подарочек" или что-то другое, обязательно интересно-завлекательное, в течение недели (а ровно столько оставалось до собеседования в детский сад) сын не только знал, но и называл все необходимые цвета. ГЛАВНОЕ: надо знать, что именно увлекает Вашу малышку и активизировать этот интерес в нужном Вам направлении. Успехов!!!

Можно купить морские камешки, конфетки. Называть цвет и кушать!