Аттестация на высшую категорию

В каждом регионе требуют по разному, вам надо обратиться в свой регион и вы узнаете, какие сайты и документы являются действительными .

у меня первая, не высшая- но на совещании прозвучало- участие в местных конкурсах -городских, региональных весомее, чем в дистанционных.

Там, где документы установленного образца. Курсы Фоксфорда засчитываются. А, вообще, от региона зависит. Критерии нужно смотреть и работать по ним, тоже во всех регионах по-разному.

У нас в области есть Федеральная стажировочная площадка «Социализация детей с нарушением интеллекта» (КОИРО). Регулярно проводятся мероприятия. Я участвовала в Межрегиональной научно-практической дистанционной конференции от нашей школы. Т.е. предоставила доклад по проектной деятельности. Участие засчитывается. Кроме того всегда после конференций выходят сборники, в них печатаются наши доклады. т.е. двойной плюс получается. Узнайте в вашем КОИРО, может у вас тоже есть что-то подобное. В КОИРО есть отдел инноваций, может там есть и другие мероприятия.

В нашем регионе засчитывалась в этом направлении проектная работа с детьми, с родителями, участие в проектах институционального и муниципального уровня. В разделе инновационная деятельность у меня засчиталась внеурочная деятельность с детьми в области робототехники.

По поводу инновационной деятельности у нас в школе проблем нет. У нас постоянно какие-то площадки и проекты: ФГОСы уже в 9 классе, "Развитие математической концепции", и т.д. Поэтому постоянно проводим семинары различного уровня. Ну и конечно проектная деятельность развита в связи с ФГОСами. У учителей есть наработки, статьи с которыми можно выступать на семинарах, конференциях, печатать статьи, и конечно участие детей с проектами в конференциях и конкурсах. Так что для аттестации у учителей большой багаж

У нас инновация -это робототехника и наша школа была экспериментальной площадкой по реализация принципа индивидуализации в контексте ФГОС ООО

Согласна с коллегами, что необходимо узнать в региональном институте развития образования документы каких сайтов учитытываются при аттестации. Во всех регионах свои требования и критерии.
На базе нашей школы создан Ресурсный центр инклюзивного образования по оказанию методической помощи родителям, педагогам, специалистам ОУ, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Проходят обучающие семинары. Учителя принимают в них участие. Это засчитывается как инновационная деятельность.

Я полностью согласна с мнением коллег: каждый сходит с ума по своему. Причем у каждого эксперта иногда свое видение. Но в нашем городе есть возможности реализации, а для школ этих возможностей больше, чем для СПО. У меня есть опыт участия в городском конкурсе метод разработок, мы принимаем всегда сами или наши обучающиеся в конференциях, которые организуются ВУЗами. Одним из критериев: наличие собственного сайта ( мы это реализовали через сайт СПО, где каждый педагог имеет свой сайт для дистанционной работы, а его наполняемость зависит от самого педагога). Проектная деятельность является обязательной для обучающихся 1 курса на базе 9-х классов. По поводу свидетельств у нас принимают все, но сомнительные или недовольны теми, где выдача свидетельств сразу и если по времени видно, что работа велась не планомерно, а в один день все опубликовали.