Как не испортить жизнь ребенку, отдавая в кружок или секцию?

Все чаще слышу от родителей, что ребенок не может остаться на классный час, не может пойти на экскурсию - у нас секция или кружок. Дети загружены, а учеба отстает! Уроки делать нет времени!

Я против большого количества кружков и секций. На первом месте учёба, всё остальное потом. Совсем без дополнительных занятий тоже плохо, жизнь будет ярче, веселее, если есть что-то для души. Иногда это становится профессиональным делом.

Родители снимают с себя ответственность за воспитание и перекладывают его на кружки!

Я против такого количества кружков: за двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь!

1. Учеба
2. Учеба
3. Учеба
4. Все остальное

Лишь бы дети с пользой проводили свободное время. А кружок это или чтение книг - не имеет значения!

С пользой, но не во вред здоровью. В первом классе -по 3 кружка. Им бы после школы поспать (режим садика еще работает), а он из школы, не заходя домой, бежит в кружок. А потом родители спрашивают, почему ребенок капризничает, истерит...

Пользы от перегрузки нет! А родители так детей загружают, по моим наблюдениям, чтобы "повыпендриваться" перед друзьями..и т.п.:"А мы на танцы пошли!" "А мы - на футбол!" "Мы в плавании медаль взяли."..и т.д.

МЕРА ДОЛЖНА БЫТЬ ВО ВСЕМ!!!

Интересная тема. Забирая ребенка из детского сада, 2 раза в неделю наблюдаю, как родительница забирает свою девочку и перепирается с ней- они 2 раза ходят на ритмику, ребенок не хочет, хнычет, уговаривает маму не ходить, и каждый раз безуспешно. Права ли мама, заставляя ее ходить. Я не стала заставлять сына ходить на танцы ( он хотел, мы один раз сходили, ему ногу там задрали до боли, до рёва и он больше туда ни ногой, как я не уговаривала), хотя в саду на танцы ходит с удовольствием 2р/неделю, дома показывает, что разучили.

Я считаю, что если ребенку интересно и он вполне успевает и кружки посещать (количество в разумных пределах) и учиться, то почему бы нет. Вот у меня старшей внучке все интересно: посещает в школе три внеурочки , спортшколу (спортивная аэробика) и по субботам бассейн - просто плавает без всяких достижений, ради удовольствия, и учится на отлично. А средняя никуда ходить не хочет, но повторяет дома за старшей все, что та показывает, чему научилась и говорит: "Я тоже так хочу, но никуда не пойду". Так что, это дело индивидуальное и конечно же заставлять нельзя. Но если не заставлять тоже нехорошо. Есть у меня в классе несколько человек, которые после уроков на диван или за компьютер и все. Надо развиваться и посещать кружки, секции, ...

Сегодня Ямбург утром говорил о том, что у наших детей день мало загружен!

Я считаю, что на первом месте должна быть учёба. Но у любого ребёнка имеются какие-то наклонности, способности и просто свои увлечения. Обязательно нужно выбрать один кружок или секцию по желанию ребёнка. Это должно приносить удовольствие, развивать его коммуникативные навыки. Ведь не секрет, что не всегда в классе найдутся милые сердцу друзья, а вот в кружке по увлечению - точно. А для школьника это очень важно. Да и время будет использовано с толком, а не у компьютера.

Кружки нужны. Усердствовать, конечно, не стоит: даже 1, отнимающий всё свободное время, ничего хорошего не даст. Естественно, при условии, что ваш ребёнок не звезда танцев, спорта или чего-то ещё, а обычный формирующийся человечек. Изумительно, если кружки под боком, а не за тридевять земель и расписание их подстроено под детей, а не под преподавателей. Хотя расписание с каждым годом везде всё хуже и хуже. Помню, мама, когда завучем была, на столе часами раскладывала бумажки с предметами и учителями, а сейчас есть ПО для составления расписания. Но администрация детских образовательных учреждений, добившись повышения себе зарплаты, делает свою (это их!) работу по составлению расписания всё хуже и хуже. Простите за отступление про расписание, но это важная часть жизни не только педагогов, но и тех, кого побольше в разы, однако интересы этих участников педпроцесса почему-то учитываются в последнюю очередь.

Те ребята, которые дополнительно занимаются в кружках, обладают любознательностью и стремятся выразить себя творчески в учебной деятельности. Они лучше усваивают содержание текстов, у них развита речь по сравнению с теми, кто ничем не занят, предоставлен себе. Спортсмены, как правило, целеустремленные люди, у них развита способность доводить начатое до конца, до удовлетворительного, лучшего результата. Я за -обеими руками - за то, чтобы дети посещали кружки или секции. В жизни пригодится. Огромное количество кружков немыслимо, если родители знают школьную программу, то понимают, что ребенку не разорваться. Один кружок - и достаточно.

Кружки и секции нужны. Как минимум - это возможность ребенку "попробовать себя" в разных направлениях. Не всегда можно выявить талант к чему-то, посещая только занятия в школе. Кружки в этом смысле очень помогают. Главное, не насиловать ребенка, чтобы не во вред здоровью и усвоению школьной программы.

Кружков достаточно 2-3. Как правило, даже из них ребёнок выбирает что-то одно - самое любимое. И этим любимым может заниматься годами, не жалея времени и сил. А родителям стоит время от времени предлагать новые занятия.

Многие родители просят создавать кружки на базе самой школы. Особенно спортивные! У нас таких нет!!!

Хорошую тему вы подняли. Ребенок, на мой взгляд может посещать 1-2 секции или кружка. Больше - это перебор, даже для очень активного. Да и от педагога многое зависит. Мой сын ходил в музыкальную школу, педагог был профессионал, но деспот жуткий - если полюбила, то хорошо, а нет... лучше уходи. Очень педагог любила обеспеченных и знатных родителей. В итоге сын перешел в другую школу музыкальную - в студию, и так доволен, что словами не высказать. От этого педагога многие ушли, остались избранные..... Вот так. Из круга знакомых, где дети ходят везде и всюду, часто случаются нервные срывы от усталости.... А мой сын, занят, но не перетружен и на учебе не сказывается, наоборот от занятия пением, живописью и игрой на 2 инструментах в русском и чтении подтянулся...<div>
</div>