Обучение учащихся с ОВЗ

У меня есть учащийся с ОВЗ. На уроках может станцевать, встать и выйти из класса без разрешения. Дети привыкли, не обращают внимание.

У меня тоже есть ребенок с ОВЗ. Очень хороший и воспитанный человек, хотя рекомендуемая программа 7.2.

Это очень тяжело для педагога! У нас в группе есть, бывает всякое. Главное, чтобы других детей и себя не покалечил.

нужны классы коррекции

А для чего тогда специальные школы? Годами наработан опыт обучения, педагоги имеют специальное образование, имеются узкие специалисты: психологи, логопеды, дефектологи. Созданы специальные условия в зависимости от диагноза. Зачем всё это?
Почему нужно нагружать учителей массовых школ такими "подарками"?Только затем,что удобно родителям. А хорошо ли самому ребенку? Я уже не говорю о детях с нормой, которым приходится видеть и слышать то, без чего вполне могли бы обойтись.

Сколько уже говорилось на эту тему. Но кто нас -то слушает, делают как им удобно...У меня в 8 классе мальчик с ОВЗ, программы разные: у класса "Анатомия", у него "Животные". Сидят на уроке все вместе, а я кручусь как белка в колесе, и так уже второй год. Хорошо еще, что мальчишка спокойный, выполняет работу получше некоторых( без ОВЗ). Слишком много от него не требую, находим общий язык.

Для детей с ОВЗ это огромный плюс. Социализация происходит быстрее. Для обычных деток-умение коммуницировать со всеми))А если с точки зрения педагогики- подготовка в два раза больше)