Несколько крамольных мыслей об образовании. Часть вторая. Ученики.

1. Ученик должен знать устав школы и соблюдать его. В случае нарушения устава ученик должен нести наказание, предусмотренное этим же уставом. (Я предупреждала, что это мечты)
2. Ученик должен готовиться к урокам. При этом он должен иметь достаточно четкое понимание, что в подготовку входит и как это будет проверено. Чем меньше поводов думать "Всё равно не спросят", тем лучше.
3. Ученик имеет право знать критерии оценки любой работы и быть уверенным в её объективности. Также он должен иметь доступ к оценкам в журнале и четко понимать из чего складывается итоговый балл.
4. Ученик должен быть заинтересован в своем обучении больше, чем остальные участники образовательных отношений. Для этого он должен понимать практическую значимость предметов, а также осознавать ответственность за неудовлетворительное обучение. Пока нет действенных мер, не будет и ответственности.
5. Ученик имеет право на уважительное отношение учителя в любой ситуации, также на справедливость и непредвзятость.
6. Конечно, он обязан отвечать тем же, см. п. 1
7. Все занятия сверх уроков должны быть добровольны. Ученик должен понимать, для чего именно ему это надо. К тому же, ученик должен иметь своевременный доступ к информации о проводимых дополнительных занятиях, кружках, олимпиадах и прочем. Чем полнее и интереснее подана информация, тем больше мотивация.
8. Общественно-полезный труд, в противоречие п. 7, должен быть обязательно. Но, пожалуй, это не об учениках, а о системе в целом. Труд этот должен быть регламентирован и согласован с родительской общественностью, а также вариативен, в соответствии с возрастом, особенностями здоровья и др.
9. Ученик должен видеть в учителе помощника, а не надсмотрщика. В то же время, он должен осознавать необходимость и неизбежность контроля. И это самый сложный пункт... Впрочем, не только в школе, но и в семье.
Итоговое: Ученик не обязан быть идеальным, но он должен видеть рамки за которые выходить нельзя, знать свои права, обязанности и меру ответственности за свои действия.