Бесплатный конкурс «Учимся финансовой грамоте на ошибках и успехах литературных героев»

Предварительные результаты заочного этапа объявляются не позднее 1 апреля 2020 года. Защита рекомендованных Экспертной комиссией работ проводится по скайпу. Победители Конкурса во всех номинациях определяются среди финалистов, т.е. участников, чьи работы были рекомендованы к защите Экспертной комиссией, по результатам защиты.
Конференция (апрель 2020 года) — итоговое мероприятие Конкурса, на котором проходит подведение итогов Конкурса, награждение победителей и финалистов.

Оргкомитет рекомендует примерные направления работ для 7-9 классов.
Для исследовательских работ
• Сравнение разумного и неразумного способа ведения хозяйства на примерах из литературных произведений
• Анализ финансового краха начинаний литературного героя
• Зачем и как сберегать деньги. На основе литературных произведений

Для сочинений
• Финансовый долг платежом красен. На примерах из литературных произведений
• Чтобы потратить — надо заработать. На примерах из литературных произведений
• Противодействие мошенничеству на литературных примерах

Для работ в свободной литературной форме
• Труд и праздность в литературных произведениях
Однажды встретились герои разных книг, чтобы обсудить свои финансовые проблемы
• Договор дороже денег. На примерах из литературных произведений

Для иллюстраций
• Чтобы потратить — надо заработать. Покажи историю на примере из литературы
• Финансовый долг платежом красен. Покажи историю на примере из литературы
• Противодействие мошенничеству на литературном примере. Покажи историю

Рекомендации для 10-11 классов.

Для исследовательских работ
• Анализ реализованного бизнес-плана литературного героя
• Особенности успешного ведения бизнеса в разные эпохи на примерах литературных произведений
• Сравнение успешного и неуспешного ведения бюджета литературными героями

Для сочинений
• Предпринимательство — нелегкая работа. На примерах из литературных произведений
• Разумная экономия против бессмысленного накопительства в литературных произведениях разных эпох
• Жить по средствам. На примерах из литературных произведений

Для работ в свободной литературной форме
• Жизнь в долг: в литературных произведениях и в современной жизни
• Успешная реализация проекта (личная и командная) в литературном произведении
• «Я сам обманываться рад…» Как книжные герои и наши современники попадаются на уловки мошенников

Для иллюстраций
• Достигнутая финансовая цель литературного героя. Покажи историю
• Успешный бизнес на примерах литературных произведений. Покажи историю
• На ошибках — учатся. И финансовой грамоте тоже. Покажи историю.

"Я сам обманываться рад" - интересная тема.

Спасибо, Раиса Поликарповна, за информацию. Нужно будет своим учителям литературы ссылку отправить. Может поучаствуют.

Спасибо, Раиса Поликарповна, за интересное предложение!

Прочитала о конкурсе. Удивилась. Таких конкурсов мне раньше не встречалось. Конечно, ребятам о конкурсе расскажу, но решение они принимать будут сами.
Раиса Поликарповна, дискуссия на такую тему сродни предновогоднему необычному приключению. Благодарю за такую интересную информацию!

Спасибо! Задумался над отбором героев и произведений. Но для начала думаю ответить на вопрос, а кого же считать финансово грамотным - того, кто не даёт обманывать себя, или того, кто успешно обманывает других?
Финграмотность - благое это дело
Мы деньги все должны уметь считать.
Но эта грамотность другую съела.
И продолжает жадно жрать.
Ах как бы нам кредит посимпатичней!
Законно обанкротиться потом!
Штаны мы носим все же для приличья.
Другим же даже лучше голышом!
Ну а без Бога шире нам дорога!
Духовной сфере отвели мы роль.
Ущерб моральный мы взимаем строго.
Но что мораль такое, знаний ноль.
А конкурс интересный!..

Партнер Консультационной компании ПАКК в проведении IV Межрегионального конкурса ученических исследовательских и творческих работ «Учимся финансовой грамоте на ошибках и успехах литературных героев» Институт экономики, математики и технологии РАНХиГС заявил свою номинацию в рамках Конкурса — «Инфографика».
К участию в данной номинации допускаются только индивидуальные авторские работы.
Работа в данной номинации должна быть основана на литературном произведении и соответствовать выбранному тематическому направлению. Допускается использование произведений как включенных в школьную программу, так и не входящих в нее.
Тематические направления для номинации «Инфографика».
Для 7-9 классов:
• Чтобы потратить — надо заработать.
• Финансовый долг платежом красен.
• Противодействие мошенничеству на литературном примере.

Для 10-11 классов:
• Достигнутая финансовая цель литературного героя.
• Успешный бизнес на примерах литературных произведений.
• На ошибках — учатся. И финансовой грамоте тоже.
Работа должна отображать основные мысли автора и ход его рассуждений, а также представлять доказательную базу с примерами.

Работа должна состоять не более, чем из десяти слайдов. Каждый слайд должен представлять собой сочетание графического изображения и текста (описания фактов, высказываний, дат, цифровых данных, кратких описательных элементов).

Работа должна быть представлена в формате «Пауэрпойнт» или любом другом формате, позволяющем совмещение текстовой и графической информации.

Инфогра́фика — это графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и четко преподносить сложную информацию. Одна из форм графического и коммуникационного дизайна.

Интересно, Раиса Поликарповна! Хочется принять участие.

Раиса Поликарповна! Спасибо за информацию о конкурсе. Предложили поучаствовать нашим детям, это их заинтересовало. Дочь уже выбрала произведение, которое хочет проиллюстрировать, будет рисовать на каникулах. О результатах Вам потом обязательно напишу.