SOS... Дистанционное обучение

"В Петербурге 16 904 детей не имеют дома компьютерной техники и выхода в интернет, с помощью которых можно продолжить обучение в школе с 6 апреля дистанционно."

Правильнее было бы проводить онлайн-уроки. Я попытаюсь поступить именно так. Но, к сожалению, не всё возможно технически. Поэтому и видео-уроки, и задания...

Скорее всего, дистанционно - значит никак.

Сегодня начало дистанционного обучения. С половины восьмого не могу зайти в Дневник.ru. "Висит" не только он...

У наших организовали так: есть расписание на неделю, например, сегодня всякая филология. До 9 утра дети отписались, что на месте. в 9.30 получили задание на неделю. Там и номера из учебников и ссылки на видео. Сидит, делает.

У нас малокомплектная школа, у большинства детей нет компьютера, "Интернет у мамы в телефоне", в отдаленных деревнях ни связи, ни Интернета. Сегодня кл. рук-ли разносили задания каждому по домам, в среду разносим новые и забираем выполненное. Вообщем, дистанционное обучение- это бег на дистанцию педагогов, короткими и дальними перебежками в перчатках и масках. Всё весело!

Я очень устала. Все пошло не так, как надо, с самого утра: Дневник "не работал", звонили и писали родители и дети, не все педагоги вышли на связь по расписанию, по Ватсапу не успевала отвечать, в середине дня отключился свет. Первый блин - комом(( Я хочу в школу на обычный урок::smile51::

Весь день "висит" Электронный Дневник. Общаемся ВК. Утром отправила задания классу - собрала у учителей. Сейчас уже шлют обратно выполненные - в основном фото. Есть и аудио (по англ.).

Как учиться, если плохой Интернет или его вообще нет? В селах это далеко не редкость. И как будет организовано обучение, когда нерабочая неделя закончится?

Ответ: В настоящее время разрабатывается новая модель обучения школьников на дому, которая предполагает три сценария.
Первый – для городов, где есть стабильный высокоскоростной Интернет. И здесь в помощь очень много цифровых платформ.
Второй: где Интернет есть, но скорости невысокие: здесь возможно взаимодействие по электронной почте, работа не онлайн-уроками в режиме реального времени, а тематическими блоками для самостоятельной работы.
И третий – для тех, у кого нет доступа ни к Интернету, ни к компьютерам. Здесь возможна работа с учебниками, чтение книг и самостоятельная работа по старинке, в тетрадках. А контакт с учителями можно поддерживать по мобильной связи – она-то уж есть везде.

Весь день даем задания детям по Ватсапу. До этого всех с горем пополам зарегистрировали на РЭШ, но он висит... Завуч сказала так и работайте в ватсапе, но не забывайте заходить на РЭШ. ::smile10::::smile48::

Давайте посмотрим на карикатуры. В них выражено все, что мы думаем о нынешней ситуации с дистанционным обучением.

Мы разрабатываем электронные задания и отправляем студентам на почту, со ссылкой на учебную литературу. По идее, они должны ознакомиться с теоретическим материалом, ответить на контрольные вопросы и выслать ответ. Многие очень ответственно все выполняют, шлют фото конспектов, ответы и т.д. Но не все, некоторые еще ничего не выполнили. Не у всех есть доступ в интернет. Конечно при такой форме обучения нет возможности проводить лабораторные работы. Это все можно рассматривать только как временную меру, на 1 - мах 2 недели. Месяц и более - это конечно много.... Боюсь, что уже не наверстать материал, будут большие пробелы в знаниях...

У нас задания выложены на сайте школы. Дети отправляют по электронной почте, В Контакте. Связь осуществляем по телефону, если что-то непонятно.

Мы работаем через электронный журнал Сетевой город. Сетевой город интегрирован с платформой ЯКласс. Тем детям, у которых дома нет компьютера, школа предоставила ноутбуки. Материальная база школы позволяет это сделать. Главное: соблюдаем СанПин. Основной упор делаем на самостоятельную работу детей по учебнику и выполнение заданий в тетради. В среднем звене практически по всем предметам у детей есть печатные рабочие тетради. Дети могут выслать скриншот через мобильную связь. Благо телефоны есть у всех. Я давно для своих учеников сама составляю тесты на различных сервисах. Очень активно подключились родители. Но есть несколько учеников, в отдаленных населенных пунктах, где нет Интернета, так вот их работу будем проверять после 30 апреля.

Я работаю на платформах edu.skyeng.ru. и учи.ру. Англ язык. Они не перегружены.

Я сегодня 6 уроков сидела на телефоне в Viber (первый день дистанционного обучения детей с ОВЗ). Вчера родителей ловила, консультировала и до глубокой ночи регистрацию делала.Ещё задания выбирала и переделывала, чтоб доступней было детям.
SOS... Нужны глазные капли, витамины и ... - курс лечения за подорванное зрение.
Какой усердный труд! Учителя - крепкий народ, всё сделают за себя и за другого, и за третьего.

Актуальная песня дня https://www.youtube.com/watch?v=TktQelsuuPM&feature=youtu.be

"Школьники и студенты Ямала приступили к учебе по дистанционным технологиям.
Из 75,5 тысяч школьников не имеют возможности пользоваться домашними компьютерами 11,5 тысяч(!).
Ямал выделяет(?) ноутбуки ученикам для организации обучения."

Я вообще в полной панике. Ни один образовательный ресурс не подходит. У меня уроки музыки и дополнительное образование в разных направлениях. Пробую создать свой блог, пока не получается. Разработала интересные дистанционные уроки по музыке с видеофильмами, ссылками на их просмотр.

недопустимо когда дети шлют ДЗ через электронку и личные страницы в соцсетях учителя, только "Дневник.ру" - остальное нас волновать не должно.

Я учитель русского языка и литературы, работаю в двух 9-ых и двух 11-х классах. С одной стороны, мне проще. Указала параграф и номера упражнений - выполняют в тетрадях, фотографируют, присылают на эл.почту. Проверяю, в ответах даю комментарии. По литературе название произведения, к ним вопросы и задания + ссылка на онлайн урок в Яндекс.Школа. (Замечательные словесники - замечательные уроки) или презентации в Инфоуроке, видеоуроки там же. НО... Столкнулась с проблемой, которая "убивает": безбожно списывают, отзыв о прочитанной книге, ответы на вопросы и т.д. ЭТО КОШМАР!!! Он был и раньше, но не в таком масштабе.

Школа у нас маленькая, детей тоже мало. Дистанционно работаем уже много лет с учениками, которые не могут посещать школу по состоянию здоровья. Сейчас создали групповые чаты в скайпе и проводим уроки как обычно. Первый день было трудно, казалось - практически не возможно. Второй - прошел уже легче. Четверг и пятницу отработали как по маслу. Хочу отметить очень важный (на мой взгляд) момент - весь педагогический коллектив постоянно на связи между собой. Мы списываемся, общаемся, помогаем и поддерживаем друг друга