| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 | Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ  |
|
Креативное обучение. Методика и опытПо современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу. Темы: Творчество, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Все предметы
|
 |
Свежие записи
2
#Методические разработки #Урок #История #9 класс #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. В. Торкунова #ФГОС
Обучающие карточки на уроке истории на примере урока в 9 классе «Либеральные реформы 60-70 гг. в России»
Материал содержит пояснительную записку, конспект урока, презентацию и фотографии карточек.
40
Стихотворения для правильного ударения
Недавно наткнулась на очень интересную публикацию (филологам точно пригодится!). Так вот, в этой публикации рекомендуется запоминать правильное ударение в 25 самых распространённых относительно ошибки словах при помощи рифмованных фраз. Вспомнила историю из моей собственной школьной жизни:...
Новикова Елена Алексеевна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
4
#Программы #Программа факультативного курса #Русский язык #Литература #История #5 класс #6 класс #Все учителя #ФГОС
Метапредметный курс «Путешествия! Какие они?» для 5-6 классов
Метапредметный курс «Путешествия! Какие они?» для обучающихся разработан для развития образного мышления, углубления содержания учебного курса, создание условий для удовлетворения познавательных интересов школьников, создание проектов.
6
Есть у Вас в классе "гиперактивные" ученики?
Сейчас можно сказать в каждой школе есть гиперактивные ученики. Поделитесь, опытом работы.
Накипова Занфира Харисовна
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
8
#Учебно-методические материалы #Презентация #Биология #7 класс #8 класс #Учитель-предметник #Школьное образование
Интерактивная игра «В мире животных»
Интерактивная игра о систематике животных, особенностях строения, поведения и жизнедеятельности. Игра призвана не только проверить знания учащихся о животных, но и расширить их кругозор.
Игра предназначена для учащихся 7-х классов, изучивших курс биологии «Животные» (линия Пасечника В.В.) в качестве завершения курса. Игру можно провести на уроке, или как внеклассное мероприятие. Игру можно использовать и для учащихся 8-11 классов при проведении недели биологии.
Объем презентации 50 слайдов - 6,59 МБ
5
#Методические разработки #Урок #Технология #2 класс #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Гармония»
Конспект урока «Формы и краски осени. Передача ритма движения в композиции», 2 класс
Тема: «Формы и краски осени. Передача ритма движения в композиции»
4
#Методические разработки #Урок #Окружающий мир #3 класс #Школьное образование #УМК «Начальная школа 21 века» #ФГОС
Конструктор учебных задач по теме «Времена Московского государства. XIV - XVII века»
Технологическая карта урока окружающего мира в 3 классе.
Тема: "От Древней Руси к единой России"из раздела "Времена Московского государства"
Технология смешанного обучения
Учебные задачи выстроены в соответствии таксономии Блума
27
#Учебно-методические материалы #Презентация #География #6 класс #Учитель-предметник #Дефектолог #Школьное образование
Презентация «Вопросы от мудрой совы»
Презентация разработана к уроку географии для обучающихся по адаптированной программе 6 класса.
Дементьева Ирина Михайловна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
1
#Программы #Авторская учебная программа #Обществознание #7 класс #Учитель-предметник #Школьное образование #ФГОС
Учебно-рабочая программа по обществознанию
Программа предназначена для учащихся 7 класса
5
#Публикации #Статья #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Высшее профессиональное образование
Статья «Проблемная задача по физике №6»
Год назад автор предложил вниманию коллег несколько задач, которые могут помочь в создании проблемной ситуации, но на них мало кто обратил внимание, и тема сошла на нет. Однако сейчас в дискуссиях снова стал звучать термин "Проблемная ситуация", и захотелось показать новый путь к ней на уроке физики.
Старшов Михаил Александрович (эксперт сообщества)
5
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»