4
Методические указания для оформления и выполнения курсового проекта (расчетно-технологической части дипломного проекта) по профессиональным модулям
Методические указания для оформления и выполнения курсового проекта (части дипломного проекта) по профессиональным модулям разработаны для студентов средних специальных учебных заведений очной и заочной формы обучения по специальностям 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного), 23.02.07. Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, 23.02.04 Техническая эксплуатация и ремонт подъёмно – транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
2
Статья «Формирование и развитие мотивации студентов к изучению дисциплин общетехнического цикла как средство закрепления сформированности компетенц...
Наличие актуальной мотивации изучения учебной дисциплины является необходимым условием продуктивного обучения студента.
3
8
Методические рекомендации «Способы позаботиться о здоровье студентов»
Методические рекомендации содержат информацию о способах заботы о здоровье студентов
11
Методические рекомендации «Как развивать умение студентов слушать преподавателя внимательно»
Методические рекомендации содержат информацию о способах развития у студентов умения слушать внимательно.
1
Доклад по теме «Особенности перевода профессионально – ориентированных текстов». Текст профессиональной направленности «Памятники, исторические зда...
Перевод текста «Памятники, исторические здания и сооружения. Винокуренный завод, с. Петропавловка.Специальность:43.02.10 Туризм.
9
9
4
Оценочные средства для аттестации по дисциплине «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»
Оценочные средства
для промежуточной аттестации в форме экзамена.
Дисциплина: Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации.
1
«Особенности перевода профессионально – ориентированных текстов». Высоцкая Виктория Владимировна, студентка, бюдже...
Озеро Шайтан: там, где свет и тьма смешались воедино.