12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Работа с детьми в коррекционной школе


Из опыта работы педагогов, обмен опытом, заработная плата, внеклассная работа, особенности работы с детьми с ОВЗ
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки
Свежие записи
0

Внеклассное мероприятие «Школа безопасности»

Внеклассное мероприятие проведено с обучающимися младших классов с умственной отсталостью (интеллектуальной нарушениями). В соревновании принимали участие 3 команды. Мероприятие было итогом проведения тематической недели «Школа безопасности». Неделя проводилась в ноябре месяце, поэтому 5 этап посвящен безопасности в зимний период.

0

Технологическая карта урока математики «Свойства сложения. Закрепление»

Составитель: Бодягина А.А. Предмет: математика Тема урока: «Свойства сложения. Закрепление». Класс: 2 б Категория обучающихся: обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи Цель: совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи; формировать навыки практического применения перемести-тельного свойства сложения; развивать логическое мышление, внимание.


10

Поиск сокровищ. Таблица умножения и деления с блоками Дьенеша.

Дидактическая игра предназначена для автоматизации навыка табличного умножения и деления у обучающихся 2-4 классов. Проводится с использованием логических блоков Дьенеша.

13

Изготовление картины в технике декупаж

Создавалась атмосфера для творческой работы, возможность самостоятельно изготовить картину в технике декупаж.




2

Технологическая карта урока по русскому языку «Алфавит. Значение алфавита».

Составитель: Бодягина А.А. Предмет: русский язык Тема урока: «Алфавит. Значение алфавита». Класс: 2 б Категория обучающихся: обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи Цель: уточнить представления об алфавите, его роли в жизни людей, совершенствовать умение правильно называть буквы алфавита; развивать уме-ние писать слова с непроверяемым написанием.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | след. » последняя