12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Технологические карты уроков физики ФГОС ОООУважаемые коллеги! Давайте поделимся имеющимися наработками карт уроков физики Темы: Физика, Образовательные программы и ФГОСы, Проведение урока, занятия, мероприятия
|
Публикации
11
#7 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Технологическая карта урока «Сложение сил, направленных вдоль одной прямой»
Технологическая карта урока 7 класс (ФГОС) «Сложение сил, направленных вдоль одной прямой» урок № 29 Автор УМК А.В.Пёрышкин.
Цели урока Обучающие: Дать понятие равнодействующей сил. Показать способ нахождения равнодействующей сил, направленных по одной прямой.Воспитательные: актуализировать личностный смысл учащихся к изучению данной темы и обеспечить дальнейшее развитие рефлексивных умений учащихся. Формировать интерес учащихся к изучению физики.Развивающие: осознание мотивации познавательной деятельности. Развитие способностей учащихся к анализу и синтезу. Развитие теоретического мышления.
Киселева Надежда Владимировна
1
Опубликовано в группе «Технологические карты уроков физики ФГОС ООО»
5
#8 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Технологическая карта урока физики 8 класс «Расчет сопротивления. Удельное сопротивление проводника»
Технологическая карта урока 8 класс. Физика
Хидиятулина Зилия Абдулхаевна
1
Опубликовано в группе «Технологические карты уроков физики ФГОС ООО»
9
#Физика #Материалы для педагогической практики #Самоанализ урока #Учитель-предметник #Школьное образование
Методические рекомендации для учителей-предметников «Технологическая карта как форма перспективного планирования учебного процесса»
Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся.