| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Воспитание детей с ОВЗВ группе рассматриваются проблемы, вопросы и организация воспитания детей с ОВЗ. На страницах группы публикуется материалы как теоретического, так и практического содержания. Интересные практические находки по созданию благоприятной коррекционно-развивающей среды для обучающихся с ОВЗ. Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки
|
 |
Публикации
8
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Школьное образование
Сценарий праздника «Сказочный Новый год»
Сценарий праздника «Сказочный Новый год»
Цель: Организовать и провести новогодний праздник, создание условий для личностного развития обучающихся.
Задачи: закреплять у обучающихся знания о зиме, как времени года. воспитывать эстетическое восприятие, чувство товарищества. закрепление навыков коммуникативного поведения; способствовать развитию речи обучающихся, развитие положительных эмоций.
Ресурсы: воздушные шары, плакаты, рисунки, газеты, игровой инвентарь, речевой материал, музыкальное сопровождение, презентация.
Украшенный Новогодний зал.
2
#5 класс #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Воспитатель #Логопед #Школьное образование
Тема мероприятия «Лес - наш друг»
Мероприятие создавалось для детей коррекционной школы 8 вида 5 класс
5
#7 класс #8 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Все учителя #Воспитатель #Школьное образование
Беседа-демонстрация «Символы России, Курска и Курской области»
Беседа-демонстрация «Символы России, Курска и Курской области» Цель: через освоение нового материала и углубления знаний о государственной символике формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у воспитанников, реализация личностного самоопределения на основе формирования патриотизма; познавательных: структурирование знаний; развитие логического мышления, памяти, внимания; регулятивных: планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции.