Публикации (2519)

Лепка «Щенята» Ф.И.О. автора Скачков Степан Возраст: 6 лет Название организации: МБДОУ №6 «Рябинка» город Моршанск Группа: группа общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет №2 Название работы: «Щенята» Использованные материалы, инструменты: пластилин, доска для лепки, стека. Время работы: 25 минут Ф.И.О. и должность руководителя: Немцева Анна Николаевна, воспитатель

Вход на утренник 8 марта, выпускной для детей подготовительной группы.

Данная статья ознакомит с опытом применения кинезиологических упражнений в коррекционной работе с дошкольниками

Статья посвящена модели непрерывного образования, в контексте которой рассматривается взаимодействие детского образовательного учреждения (ДОУ) и семьи в процессе подготовки детей к школе. В статье анализируются особенности формирования успешной учебной и социальной подготовки детей старшего дошкольного возраста, подчеркивается важность партнерства между воспитателями, родителями и другими участниками образовательного процесса. Рассмотрены различные формы сотрудничества ДОУ и семьи, а также роль взаимодействия в подготовке детей к школе, учитывая их индивидуальные особенности и потребности.

Игровые технологии позволяют интегрировать математические понятия в повседневную деятельность детей.

Предназначен детям средних групп ДОУ для создания положительных эмоций и воспитания патриотизма.

Творческое развитие детей дошкольного возраста имеет огромное значение в процессе их общего воспитания и формирования личности. Важным аспектом творческого развития является изобразительное искусство и ручной труд, которые оказывают влияние на формирование не только художественных навыков, но и когнитивных, эмоциональных и социальных способностей детей. В статье рассматривается роль изобразительного искусства и ручного труда в развитии творческих способностей детей старшей группы детского сада. Подробно освещены методы и подходы воспитателя, а также представлены примеры эффективных занятий, сп

Статья посвящена здоровьесберегающим педагогическим технологиям, которые можно эффективно применять в подготовительной группе детского сада. В статье рассматриваются основные подходы и методы, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей в условиях образовательного процесса. Описываются практические рекомендации по внедрению здоровьесберегающих технологий в повседневную деятельность воспитателей. Особое внимание уделяется важности комплексного подхода, включающего физическую активность, психоэмоциональное благополучие и здоровое питание, а также разработка специальных программ и уп

Развивающий курс по обучению грамоте дошкольников

Конспект проведения семинара-практикума для родителей дошкольников по теме безопасности на дороге с использованием практических форм работы.