Контрольная работа.
1. Дать определение текстового редактора.
2. Что такое форматирование текстового документа. Назовите элементы форматирования текста.
3. Дать определение кодирования текстовой информации.
4. Что такое таблица кодировки. Привести примеры.
Цель: научиться создавать переходы из одного текстового документа на другие файлы.
Ход работы:
Задание 1. Создание гипертекстового документа.
Разработать тестирующий гипертекстовый документ по теме «Кодирование и обработка текстовой информации».
Практическая работа.
Цель:
- Сформировать следующие умения и навыки работы на компьютере.
- Научиться пользоваться цветовым оформлением в векторном графическом редакторе.
Практическая работа.
Цель: Научиться создавать пейзажи в растровом графическом редакторе.
Практическая работа.
Цель работы: Научиться создавать объемные изображения в растровом графическом редакторе.
Практическая работа.
Цель работы:
- Изучить основные пункты строки меню графического редактора.
- Научиться выполнять задания с использованием этих пунктов.
- Научиться применять основные операции пунктов при построении изображений.
Задание 1. Произвольное изменение размеров шарика.
- Откройте программу Synfig: Пуск – Графика - Synfig Studio.
- Нарисуйте окружность любого цвета по центру рабочей области.
- Создайте анимацию, при которой размеры окружности меняются:
Цель работы. Научиться создавать, редактировать и преобразовывать изображения с помощью инструмента Градиент и Градиентная вспышка графического редактора Gimp.
Цель: научиться создавать простейшие математические модели в программе Lazarus.
Цели работы:
Обучающие:
- изучение возможностей программы Impress для создания визуализации моделей и проведения компьютерного эксперимента;
- формирование навыков использования программы Impress в учебной деятельности.
- Развивающие:
- развитие творческой активности;
- формирование навыков ИКТ компетентности.