12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов


Официальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации.
Темы: Развитие сайта, Конкурсы
Свежие записи
9

Карточка "Антонимы в картинках"

Карточка "Антонимы в картинках". Нестандартное домашнее задание, обучающиеся учатся находить информацию в нестандартном виде


10

Конкурсы к аттестации

Добрый вечер!Собираюсь в этом году аттестоваться на 1 категорию (впервые). Подскажите, пожалуйста, в каких конкурсах желательно принять участие, на каких сайтах, чтобы были они зачтены в портфолио.Какие материалы еще будут засчитываться?

9

Аппликация «Орнамент в полосе» (декоративное, осеннее украшение горшочка)

Данный мастер-класс был разработан и адаптирован для проведения дистанционного занятия в 1 классе на уроке Технологии ученикам с ОВЗ. Тщательная разбивка процесса по этапам обусловлена демонстрацией этого материала ученикам занимающихся дистанционно с учителем. Работа с природным материалом — это возможность развивать мелкую моторику, внимательность и наблюдательность, а также в процессе работы над композицией, воспитывать эстетические чувства ребят. Мастер - класс рассчитан на 30 минут.


4

Урок английского языка "Magic Forest" (3-5 класс)

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «Magic Forest/Волшебный лес» с применением авторской методики «Песочная игротерапия в обучении иностранному языку» и других приёмов работы с детьми с сенсорными нарушениями. Подходит для обучающихся 3-5 класса.


17

Образовательная головоломка по английскому языку на тему "Литература"

Разгадывание кроссвордов целесообразно использовать для повышения уровня самостоятельности и самодеятельности учащихся на уроке, повышения познавательного кругозора и развития интереса к культуре изучаемого языка.