Публикации (51225)

Иллюстрация на Всероссийский конкурс детского творчества к произведению А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

Новогодняя сценка

Рисунок гуашью с элементами пластилинографии

На уроке рассматривается проблемная ситуация: создание алгоритма для исполнителя "Робот", который должен покрасить забор заданной длины. Сначала задача решается с помощью линейного алгоритма в среде "Кумир", затем вводится понятие цикла и задача решается с использованием циклического алгоритма "Для", если известно количество повторов. В третьем случае количество повторов неизвестно, и используется цикл "Пока". Применение карточки-инструкции помогает учащимся быстрее усвоить новую информацию, провести сравнительный анализ типов циклов и самостоятельно выполнить работу в "Кумире".

Рисунок выполнен акварелью и гуашевыми красками.При рисовании украшений использовалось нестандартное оборудование (Поролоновый тампон, колпачок от фломастера)

Композиция на конкурс. "Белая уточка"

Работа выполнена ребенком ОВЗ (нарушение слуха). При выполнении работы использовали бросовый материал(втулка от туалетной бумаги, кусочки ткани, обрезки фоамирана.

Рисунок «Наша ёлочка - красавица» Ф.И.О. автора Крахина Анна Возраст 5 лет Название организации МБДОУ №6 «Рябинка» город Моршанск Группа группа общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет №2 Название работы «Наша ёлочка - красавица» Техника выполнения Рисунок А3 Использованные материалы, инструменты: краски гуашь, кисти, лист белой бумаги формата А3, банка с водой, салфетка. Время работы: 50 минут (два занятия по 25 минут). Ф.И.О. и должность руководителя Немцева Анна Николаевна, воспитатель

Читая сказки народов мира, Анжела познакомилась с французской сказкой " Волк, улитка и осы".В ней представлено некрасивое поведение серого хищника в далекие времена, и как маленькие существа смогли постоять за себя и наказать неучтивого волка. Анжела постаралась в своей работе показать испуганного хищника , который был наказан за свое поведение.

Этот мастер-класс поможет вам с идеями по украшению группы, класса или комнаты к Новому году. В процессе изготовления гирлянды, дети учатся договариваться, взаимодействовать. У них развивается фантазия, мелкая моторика, совершенствуются навыки владения ножницами, клеем и улучшается настроение.