12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОКИ, КИМы, ИГРЫ, практикумы, творческие задания по ИНФОРМАТИКЕ, МАТЕМАТИКЕ и другим дисциплинам.


Уважаемые коллеги, буду рада, если данная "копилка" будет пополняться и Вашими разработками. Публикуйте работы, будем обмениваться опытом и знаниями. Всем спасибо за участие! КИМы к промежуточной аттестации обучающихся по информатике и схожим дисциплинам (как для обучающихся, так и для студентов)
Темы: Информатика и ИКТ, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Свежие записи

1

Презентация «Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение и объединение множеств», информатика, 3 класс

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. в 3 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач №№ 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12 из 3-го раздела курса. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

1

Презентация «Множество. Число элементов множества. Подмножество»

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. в 3 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач №№ 1, 2, 3, 4, 6 из 3-го раздела курса. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.


1

Анализ контрольной работы

В ресурсе представлена презентация к уроку с упражнениями 42 - 45 из 2-го раздела курса. Презентация служит иллюстративным пособием к уроку информатики по программе А.В.Горячева. В презентации представлены упражнения с решением, что позволяет визуализировать полученные учениками результаты.

1

Контрольная работа №2 «Группы объектов»

В ресурсе представлена презентация решения задачи №41. Представлять презентацию на уроке нужно по ходу решения задачи после самостоятельного решения для проверки. Задача закрепляет знания по темам 2-го раздела. Презентация позволяет ученикам визуализировать ход решения задачи, делать выводы по ходу решения, проверять правильность решения, как всей задачи, так и любой ее части.

1

Презентация «Имена объектов»

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. в 3 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач №№ 33, 35, 37, 38 из 2-го раздела курса. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

1

Презентация «Значения отличительных признаков (атрибутов) у разных объектов в группе»

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. в 3 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач №№ 29, 30, 31, 32, 34, 36, 39, 40 из 2-го раздела курса. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

1

Презентация «Состав и действия объектов с одним общим названием. Отличительные признаки»

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. в 3 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач №№ 18, 20, 21, 23, 26, 27 из 2-го раздела курса. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

1

Презентация «Разные общие названия одного отдельного класса объекта»

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. в 3 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач №№ 12, 14, 16, 17, 19, 22, 24, 25 из 2-го раздела курса. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

2

Метапредметные задачи на тему «Преобразование информации по заданным правилам»

Примеры заданий преобразования информации по подробному плану, заданному с помощью схемы. УМК Босовой Л. Л. Представлены 4 задачи обработки, связанной с получением нового содержания, новой информации.