Группа основана

3006 дней назад

Мультимедийное сопровождение урока10526

Давайте собирать всевозможные занятия и не только с мультимедийным сопровождением.

Темы: современные технологии, средняя школа, дистанционное образование, урок и занятия, школьная жизнь


2
Урок биологии в 8-9 классе «Природа памяти й эмоций. Роль положительных эмоций в жизни человека»
Тема XIII. Воздействие окружающей среды на органы чувств и высшую нервную деятельность человека Раздел II ЭКОЛОГИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА Урок с видеоматериалами разработан по учебнику «Человек и окружающая среда» Анастасова Л.П. и др, для предпрофильного обучения с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта, необходимостью формирования и развития физически и нравственно здорового человеческого об­щества.
3
Презентация на тему «Системно-деятельностный подход в обучении»
Презентация на тему «Системно - деятельностный подход в обучении». В ней описаны основные моменты, понятия, структура урока при системно-деятельностном подходе.
2
Доклад на тему «Системно-деятельностный подход в обучении»
Доклад на тему «Системно - деятельностный подход в обучении»полезен для студентов педагогических вузов, учителей нчальных классов. Раскрывается сущность системно-деятельностного подхода и сравнение его с традиционным уроком
6
Занятие «В мире животных!»
Закрепление знаний детей о животных.
60
Классный час «Семейный бюджет»
Каждый день мы имеем дело с деньгами, они определяют финансовое положение семьи, состоятельность фирмы, благополучие государства. С детства вы знаете, что деньги - это такие бумажки, или монетки, на которые можно купить почти всё что угодно, что деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает. Поговорим о семейном бюджете и как его грамотно составлять.
2
Урок окружающего мира в 4 классе «По Уралу. Путешествие по России»
Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 4класс разработано в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом начального общего образования. Представленные видеоматериалы сориентированы на орга­низацию учебной деятельности детей, в том числе на пояснение наи­более существенных элементов содержания урока.