Публикации (312)

 

Цели урока:  

1) Расширить представление учащихся о героях их поколения, совершавших подвиги в 18-20 вв. 

2) Формировать положительную оценку подвига, позитивное отношение к будущему и настоящему нашего города. 

3) Побуждать детей к участию в патриотических мероприятиях и акциях, к совершению поступков, направленных на помощь другим.

Прекрасно подойдет для использования в неделе молодого избирателя.

1. Кто является по Конституции носителем суверенитета и источником власти в Российской Федерации?

а) президент;

б) парламент;

в) народ.

Современная школа должна не только подготовить и выпустить в мир образованного человека, но человека творчески развитого, умеющего адаптироваться к условиям быстро меняющегося мира. Выпускника, который сможет легко организовать самостоятельную деятельность, принимать решения и нести ответственность за свои поступки.

Есть одна историческая закономерность. Архитекторы средних веков при строительстве замков проектировали в них винтовые лестницы. Причем в большинстве случаев направление закрутки лестницы было следующим: идешь вверх - заворачиваешь направо, идешь вниз - заворачиваешь налево. Было это не случайно. Почему винтовые лестницы в замках строились таким образом?

В 1936 году один Британский метеоролог со своим другом (великолепным математиком) изобрел очень важное для страны устройство. После успешной демонстрации этого устройства перед многочисленными министрами страны изобретатель повернулся к одному из них и сказал: «Теперь Британия вновь стала островом». Что он изобрел и что означала его фраза?

ɐʚɯɔdɐɓʎɔоɹ оɹонʚоdɯɔо оɹоƍoıv ʁvɓ ʞɐʞ 'ɯоvф оʞqvоɯ ʁɔvɐɯɔо εоdɹʎ εи 'oıʎmqнǝw оɹонwɐн ɐvʁvʚɐɯɔɓǝdu ʎεоdɹʎ 'оʚɯɔdɐɓʎɔоɹ ʁɔɯиɓохɐн ǝɓɹ 'онʚɐd ǝɔʚ ņоdоɯоʞ 'ʁиǹɐиʚɐ qdǝuǝɯ и 'dɐɓɐd vǝdƍоεи ņоdǝɹ mɐн ˙ɯоvф и ʁиǹɐиʚɐ ʁɐʞɔǝжɐdʚ ɐvʁvʚɐɯɔɓǝdu иинɐɯиdƍ ʁvɓ qɯɔонɔɐuо oıʎmqvоƍиɐн ıqɓоɹ ǝɯ ʚ :ɯǝʚɯо

В прежние времена амбары строили на отшибе, подальше от жилищ. С какой целью?

ʁɔqɯɐɓжоɓ ǝн и онжоw ʁɐжоdʎ оɹоʚон ɯоʚ ɐ 'оdɯɔıqƍ онҺоɯɐɯɔоɓ qɯиоdɯɔоu онжоw ǝqvиж :ʁиʚɯɔqvоʚоɓоdu ıqɔɐuɐε vижоɯҺинʎ ǝн dɐжоu ıqƍоɯҺ :ɯǝʚɯо

Цель воспитания: Воспитывать чувства патриотизма, любви и уважения  к своей родине, стимулировать у учащихся стремление к получению дополнительных знаний «за пределами учебника»;

Цель обучения:  Способствовать практическому применению имеющихся знаний, способствовать расширению кругозора школьников по знанию истории России;

У великого Гиппократа спросили: "Правда ли, что гениальность – это болезнь?" "Безусловно, – ответил Гиппократ, – но очень редкая." Какое еще свойство этой болезни отметил с сожалением Гиппократ?

При строительстве Эйфелевой башни в Париже многие были против этого проекта, так как считали, что она испортит неповторимый стиль столицы, складывающийся на протяжении веков. Известно, что Ги де Мопассан был одним из подписавших петицию, где башня характеризуется как «бесполезная и чудовищная», «смехотворная башня, доминирующая над Парижем, как гигантская фабричная дымовая труба», «на протяжении 20 лет мы будем вынуждены смотреть на отвратительную тень ненавистной колонны из железа и винтов, простирающейся над городом, как чернильная клякса!»
Тем не менее тот же Ги де Мопассан регулярно обедал на первом этаже башни. На резонный вопрос, зачем он это делает, Ги де Мопассан отвечал...
Что же он отвечал?

В начале 1940-х годов некая лондонская фирма принимала заказы на изготовление глобусов, но с оговоркой, что заказ будет доставлен лишь после... Чего?