16
Дидактический материал № 3 по теме «Синтаксический анализ» (Подготовка к ОГЭ по русскому языку)
Предлагаемое упражнение продолжит формирование навыков синтаксического анализа предложений. Может быть использовано на уроках в 9 классе на этапах повторения изученного, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Материал составлен на основе рассказа Вячеслава Дегтева «Псы войны».
24
Дидактический материал № 2 по теме «Синтаксический анализ» (Подготовка к ОГЭ по русскому языку)
Предлагаемое упражнение продолжит формирование навыков синтаксического анализа предложений. Может быть использовано на уроках в 9 классе на этапах повторения изученного, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Материал составлен на основе рассказа Анатолия Алексина «Самый счастливый день».
21
Дидактический материал по теме «Синтаксический анализ» (Подготовка к ОГЭ. Повторение в начале года)
Предлагаемое упражнение поможет повторить, обобщить и систематизировать знания о синтаксисе, полученные в 8 классе, продолжит формирование навыков синтаксического анализа предложений. Может быть использовано на уроках в 9 классе на этапах повторения изученного, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Материал составлен на основе повести Сергея Золотарева «ШЛИ».
19
Дидактический материал по теме «Анализ средств выразительности» № 3 (Подготовка к ОГЭ. Русский язык)
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, в частности, об изобразительно-выразительных средствах языка, продолжит формирование навыков использования коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков. Материал может быть использован на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Упражнение составлено на основе рассказа Е.Габовой «Не пускайте рыжую на озеро».
26
Творческая работа «О деревне»
Данный ресурс можно использовать на уроках окружающего мира, краеведения и классных часах.
15
Дидактический материал по теме «Анализ средств выразительности» № 2 (Подготовка к ОГЭ. Русский язык)
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, в частности, об изобразительно-выразительных средствах языка, продолжит формирование навыков использования коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков. Материал может быть использован на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Упражнение составлено на основе рассказа Ю. Яковлева «Память».
16
Дидактический материал по теме «Анализ средств выразительности» (Подготовка к ОГЭ. Русский язык)
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, в частности, об изобразительно-выразительных средствах языка, продолжит формирование навыков использования коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Материал составлен на основе рассказа Л.Пантелеева «Главный инженер».
14
Дидактический материал по теме «Лексический анализ слова» № 3
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, продолжит формирование навыков лексического значения слова и многоаспектного анализа текста. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе.
14
Дидактический материал по русскому языку в 9 классе по теме «Лексический анализ слова»
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, продолжит формирование навыков лексического значения слова и многоаспектного анализа текста. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе. Текст взят из повести Нины Дашевской «Творогов/Поиск звука»
15
Дидактический материал по теме «Лексический анализ слова»
Предлагаемое упражнение поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о лексике, продолжит формирование навыков лексического значения слова и многоаспектного анализа текста. Может быть использовано на уроках, в качестве домашнего задания, в индивидуальной и самостоятельной работе.