6
Рабочий лист «Знакомство с буквой Ч»
Рабочий лист предназначен для учителей начальных классов. Все задания направлены на знакомство и закрепление знаний о букве Ч
2
Проверочная работа по родному ( осетинскому ) языку 1 четверть 2 класс невладеющая группа
Проверочная работа за 1 четверть во 2 классе по осетинскому языку для невладеющей группы.
16
Тест по темам «Элементарная математика», «Подготовка к изучению математики», «Алгоритмы», «Доли»
Тест по математике на тему «Элементарная математика», «Подготовка к изучению математики», «Алгоритмы», «Доли» предназначен для учащихся 3 классов.
18
Тест к уроку математики по теме «Подготовка к изучению математики» (1–3 класс)
Тест по теме «Элементарная математика» , «Подготовка к изучению математики», «Большой - маленький» предназначен для учащихся 2-3 классов. Тест состоит из 10 вопросов и задан в двух вариантах, так же имеется правильные ответы к тесту.
9
Рабочий лист «Знакомство с буквой Г»
Рабочий лист предназначен для учителей начальных классов. Все задания направлены на знакомство и закрепление знаний о букве Г
3
Презентация «ВПР — объективная оценка уровня учебных достижений учащихся»
В презентации определены условия качественной подготовки обучающихся к ВПР.
25
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Творчество Л.Н. Толстого» (3 класс)
Что собой представляет: Тест состоит из 10 вопросов с вариантами ответов по разделу «Творчество Л.Н. Толстого»
0
Статья «Формирование патриотического воспитания детей младшего школьного возраста, через различные виды деятельности»
Самообразование педагога дополнительного образования.
1
12
Игра на внимание «Что изменилось?» к произведению Л.Н.Толстого «Филипок»
Цель: Способствовать развитию устойчивости внимания, зрительного восприятия и речи. Игру необходимо проводить на основном этапе урока во время фронтальной работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. На картинки настроены триггеры. Задача обучающихся сравнить иллюстрацию, представленную педагогом на слайде, с оригиналом в учебной книге.
Такая игра развивает концентрацию внимания, воображение, зрительную память детей, терпение и уважение к одноклассникам. Ведь ответ хочется дать всем или многим, а возможность будет дана кому-то одному.