Группа основана

4040 дней назад

Учителя начальных классов125253

Коллеги, кто работает в начальных классах, приглашаю вас присоединиться к нашему сообществу, в котором мы сможем не только делиться накопленным опытом, но и помогать в решении непонятных и сложных вопросах. Публикуйте актуальные материалы, календарные, тематические, поурочные планы, тексты проверочных работ, тесты. Обсуждаем новые образовательные, в том числе авторские программы и многое другое.

Темы: начальная школа, нужен совет!, школьная жизнь, отдых, событие


1
Урок по окружающему миру в 3 классе «План местности»
Цель: познакомить с понятиями «план местности», «масштаб»; научить читать карту Задачи: Образовательные: дать понятие о плане местности и его видах, о масштабе, условных обозначениях на плане, учатся составлять план местности по описанию. Развивающие: развивать речь, мышление. Воспитательные: воспитывать интерес к чтению планов и их практическому использованию.
10
Дидактический материал к уроку «Словарные слова. Скоро, быстро, рисунок»
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность. Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода. В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
12
Дидактический материал к уроку «Словарные слова. Родина, сентябрь, ветер»
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность. Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода. В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
4
Проверочная работа по теме «Какие бывают животные» (2 класс)
Проверочная работа по окружающему миру к теме "Какие бывают животные" 2 класс, УМК "Школа России".
7
Рабочий лист «О взаимоотношениях в семье» (1 класс)
Рабочий лист предназначен для учителей начальных классов для проведения разговора о важном в 1 классе по теме "О взаимоотношениях в семье"
3
Исследование и изучение процессов выращивания из семян репчатого лука сорта «Эксибишен» рассадным способом разных агрофирм на приусадебном участке ...
Исследовательская работа учащегося. /победитель муниципального и регионального этапов Всероссийского конкурса "Я в Агро".
3
Тренажер по русскому языку «Фразеологические обороты»
Данный тренажёр позволит ученикам закрепить знания по теме, потренироваться в навыках распознавания фразеологического оборота в тексте, находить и сопоставлять информацию.
12
Презентация к уроку обучения грамоте по теме «Буква Ю и звуки [Й'У] и [У]»
Цель: познакомить учащихся с новой буквой Ю, особенностями этой буквы; продолжить обучение учащихся звуко-буквенному анализу слова, работе с текстом; способствовать развитию навыков правильного, осознанного, выразительного чтения; создать условия для формирования у детей чувства ответственности за результат работы в группах. К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией. В презентации 11 слайдов. На 10,11 слайде источники информации и информация об авторе-составителе.
10
Рабочий лист к уроку чтения в 1 классе на тему «Знакомство с буквой Е»
Рабочий лист предназначен для учителей начальных классов. Все задания направлены на знакомство и закрепление знаний о букве Е
23
Дидактическая игра «Логопедические загадки-2»
В интерактивной игре собрано 28 логопедических загадок. Каждая загадка состоит из двух частей. Первая часть предусматривает трехкратное повторение определенного слога, проговаривая который ребенок доводит до автоматизма свой артикуляционный навык. Вторая же часть представляет собой короткую фразу из 2–4 слов, которая рифмуется с первой частью. Таким образом, последнее слово во фразе всегда заканчивается на уже неоднократно произнесенный ребенком ударный слог.