Материал опубликовала

Симанова Екатерина Александровна5626

Учитель начальных классов первой квалификационной категории. Классный руководитель. Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Педагогический стаж - 4 года.

Россия, Брянская обл., Брянск

Материал размещён в группе «Учителя начальных классов»

3

#3 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Начальная школа 21 века»

Конспект урока литературного чтения в 3 классе по теме: "В.В. Бианки «По следам»"

Конспект урока литературного чтения

Тема: В.В. Бианки «По следам»

Класс: 3

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: ознакомление с рассказом В.В. Бианки «По следам».

Задачи:

- образовательная: ознакомить с рассказом В.В. Бианки «По следам»;

- развивающая: развивать мыслительные операции: синтез, анализ, обобщение; развивать умение работать индивидуально и в паре;

- воспитательная: воспитывать любовь к чтению.

Формируемые УУД:

- предметные: узнают новое произведение из творчества В.В. Бианки.

- личностные: оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; развитие эстетических чувств, доброжелательности;

- метапредметные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, ставить проблему поискового характера; проводить анализ и синтез при знакомстве с басней; применять методы информационного поиска (с помощью компьютерных средств); проводить рефлексию результатов деятельности; участвовать в коллективном (групповом) обсуждении проблем; ставить учебную задачу на основе соотнесения известного и усвоенного материала.

Оборудование: для учителя: компьютер (ноутбук), телевизор (проектор, экран), портреты писателей; для учащихся: учебник, тетрадь, карточки с заданиями.

Литература:

1. Ефросинина Л.А. Литературное чтение. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / [авт.-сост.: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова]. – М.: Вента – Граф, 2013, 192 с.

Презентация

Презентация В.В. Бианки «По следам»PPTX / 588.21 Кб

План урока

Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока.

Изучение нового материала.

Закрепление нового материала.

Подведение итогов.

Сообщение домашнего задания.

Рефлексия

Ход урока

№	Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащегося
1	Организационный момент.	Здравствуйте! Садитесь. Все готово к уроку? Проверьте посадку.	Приветствие учителя. Подготовка рабочего места.
2	Сообщение темы и цели урока.	Сегодня мы продолжим знакомится с произведениями о природе и будем читать рассказ В.В. Бианки «По следам»
3	Изучение нового материала.	В.В. Бианки «По следам» Как вы думаете, что может быть в написано в данном рассказе. Посмотрите иллюстрации. Что на них изображено? Прочитайте предложения, объясняя непонятные слова. Прочитайте текст по цепочке. Оправдались наши гипотезы?	Мальчику стало скучно, и он отпросился у отца сходить на охоту, пообещав вернуться вовремя. Но до сумерек не пришел, и отец отправился на его поиски. Он долго искал мальчика, а когда нашёл, они вернулись домой. Читают. Да.
4	Закрепление нового материала.	Разобьем рассказ на несколько частей Составьте план из вопросительных пунктов.	Странные следы. Егорка видит в лесу странные следу и отпрашивается у отца пострелять куропаток. Страшный вой. Лесник слышит волчий вой и бросается искать Егорку. Но ночь, снег, темнота и он выходит назад к своей избушке. Страшная ночь. Лесник сидит в избе и горюет о сыне. По следам. Лесник по следам идет за Егоркой и смотрит что с мальчиком приключилось. Спасение. Егорка найден на дереве, ан которое он забрался от волков. И еще раз о странных следах. Это оказался барсук. Что заинтересовало Егорку в лесу? Что он сказал отцу? Что подумал лесник услышав волчий вой? Как лесник искал Егорку? Что прочитал лесник по следам? Где он нашел Егорку? Что за верь оставил странные следы?
5	Подведение итогов.	Сегодня мы познакомились с произведениями о природе В.В. Бианки «По следам»
6	Сообщение домашнего задания.	Проиллюстрируйте рассказ В.В. Бианки «По следам».	Записывают в дневник.
7	Рефлексия	Поднимите руку те, кто считает, что со всем справились. Теперь поднимите руку те, у кого были небольшие затруднения. А теперь те, у кого возникли трудности. Хорошо, опустите руки. Спасибо за хорошую работу на уроке, вы молодцы.	Поднимают руку.

Опубликовано 19.04.24 в 19:58 в группе «Учителя начальных классов»

Нажмите, чтобы скачать публикацию (.doc)

Размер файла: 342.44 Кбайт

Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.