Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 2 класс. Содержит материал для актуализации знаний: речевая разминка. Материал для целеполагания: работа с загадкой . Материал по теме урока: работа над значением слова "библиотека", работа в учебнике, рассматривание древних книг, знакомство с "красной строкой".

Цель урока: познакомить с учебником и правилами работы с ним; -воспроизвести и уточнить представления о речи и её значении в жизни человека.

Головоломка «Кто дежурный?» развивает мышление, зрительное восприятие, внимание, память, операции анализа, синтеза и др. Задание представлено в двух вариантах – обычный и облегчённый с указанием координат. Головоломка подойдёт для учеников 2-4 классов НОО и детей с ОВЗ, обучающихся по АООП. Источник идеи для задания: Евгения Кац: Необычная математика после уроков. Для детей 8 лет. - МЦНМО, 2022 г.

Головоломка по математике «Сумма чисел» разработана для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания в пределах 10. Задание представлено в двух вариантах – 3 и 4 слагаемых для нахождения значения суммы. Головоломка подойдёт для учеников 1-3 классов НОО, детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП и для коррекционно-развивающих занятий. Источник идеи для задания: Евгения Кац: Необычная математика после уроков. Для детей 8 лет. - МЦНМО, 2022 г.

Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 2 класс. Содержит материал для актуализации знаний: речевая разминка. Материал для целеполагания: работа с загадкой . Материал по теме урока: работа с условными обозначениями, работа с картинкой.

Презентация подготовлена к УМК "Школа России" 2 класс. Содержит материал для актуализации знаний: работа с загадкой, работа с алфавитом. Материал для целеполагания: работа с алфавитом. Материал по теме урока: выполнение упражнений.

Игровые упражнения по математике «Семечки-орешки» разработаны для закрепления у учащихся нумерации чисел в пределах 10, 100, 10000. В зависимости от представленных вариантов, задания подойдут для учеников 1, 2-3, 3-4 классов НОО, детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП, и коррекционно-развивающих занятий.

Игровое упражнение «Математический паркет-3,4» разработано для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, 100. Задание предлагается в двух вариантах: 1 вариант - для 1 класса, 2 вариант – для учащихся 2-4 классов. Упражнение подойдёт и для учеников с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996. Е.Б.Соколова https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/user/199932

Головоломка по русскому языку «Слово в ловушке» разработана для развития мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятиях в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи: Шпильман, Навроцки: Словообразики для детей 8-10 лет. Игровая тетрадь №2 со словесными заданиями. - Издательство: МЦНМО, 2020 г.

Конспект урока в технологии деятельностного метода по УМК "Школа России".