В графическом упражнении «Левая-правая» ребёнку нужно правильно дорисовать на руках предметы. Дополнительно предлагается чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и придумать свои задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

В графическом упражнении «Девять точек» ребёнку нужно повторить изображение из четырёх точек по образцу. Предлагается три варианта от простого к сложному, плюс чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания фломастером). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

В графическом упражнении «Четыре точки» ребёнку нужно повторить изображение из четырёх точек по образцу. Предлагается три варианта от простого к сложному, плюс чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания фломастером). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

В графическом упражнении «Заплатки» ребёнку нужно выполнить штриховку по образцу в двух вариантах: «Обведи заплатку» и «Нарисуй заплатку самостоятельно». Задание подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Рассчитано для детей 6-8 лет.

В нестандартном графическом упражнении «Рисунок из клеточек» ребёнку предложена разлиновка на чайной кружке и три варианта: лёгкий - повторить рисунок на кружке в обычном положении и два сложных, где кружка перевёрнута в вертикальном и горизонтальном положениях. Задание подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Рассчитано для детей 7-9 лет.

Занятие разработано для группы учащихся 1 класса (7-8 лет). Цель: создание условий для развития наглядно-действенного мышления, произвольной регуляции эмоционально-волевой сферы и личностного роста ученика.

Урок направлен на ознакомление обучающихся со звуком [ж], и обозначающим его буквой ж.

Занятие разработано для учащихся 1 класса коррекционного-развивающего обучения общеобразовательной школы (7-8 лет). «Танграм» - развивающая игра из семи геометрических фигур, они могут быть одноцветными и разноцветными. Задача игрока – составить определённую фигуру, используя все семь частей так, чтобы ни одна из них не перекрывала другую. В коррекционном образовании «Танграм» помогает решить ряд важных задач: развитие мелкой моторики, внимания, навыков конструирования, пространственного воображения.

— напомнить учащимся и закрепить основные правила безопасного поведения в общественном транспорте; — рассказать о правилах безопасного поведения пассажиров в общественном транспорте. - воспитание уважения к работе людей, работающих на транспорте, к правилам поведения в транспорте и около него.

Коррекционно- развивающее занятие учителя - дефектолога. 1 класс