Публикации (536)

Современная коррекционная педагогика претерпевает парадигмальный сдвиг: от модели «исправления дефекта» мы переходим к модели «формирования качества жизни». В работе с обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), где когнитивные дефициты сочетаются с грубыми нарушениями эмоционально-волевой и сенсорной сфер, традиционные образовательные методы оказываются неэффективными. В этих условиях ключевым инструментом становится психолого-педагогическое сопровождение, ориентированное на пропедевтику и создание коррекционно-развивающей среды.

Игровое упражнение по математике «Чьи цыплята?» развивает навыки счёта в пределах 6, формирует математические представления, развивает восприятие, память, образное мышление и мелкую моторику ребёнка. Задание можно использовать на занятиях в ДОУ и на уроках математики в специальном (коррекционном) образовании.

Математическая раскраска «Черепашка» разработана для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 5. Упражнение подойдёт для обучающихся 1 классов НОО и для детей с ООП, изучающих математику по АООП.

Математическая раскраска «Петушок» разработана для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 5. Упражнение подойдёт для обучающихся 1 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП.

Упражнение «Математическое мороженое» развивает навыки счёта в пределах 6, формирует математические представления, развивает восприятие, память, образное мышление, навыки работы с ножницами и др. Задание можно использовать на занятиях в ДОУ и на уроках математики в специальном (коррекционном) образовании.

Упражнение «Какая буква спряталась-5» - усложнённая версия с использованием зашумлённых изображений (грибы). Разработано для закрепления образа буквы, развития навыков чтения, восприятия, произвольного внимания, памяти. Лексическая тема: «Осень». Целевая аудитория: обучающиеся с особыми образовательными потребностями (интеллектуальные нарушения, специальное коррекционное образование). Задание также подойдёт для воспитанников ДОУ.

Раскраска по чтению «Рыбки» способствует отработке и автоматизации навыка чтения, развивает зрительное восприятие (образ слова), речь, произвольное внимание, память. Раскраски можно использовать на уроках чтения, русского языка, РиАК в специальном (коррекционном) образовании, а также на занятиях в ДОУ.

Обучающая раскраска «Слоги из слова» формирует навык чтения, развивает восприятие, произвольное внимание, память. Раскраску можно использовать на уроках чтения, русского языка, РиАК в специальном (коррекционном) образовании.

Обучающая раскраска по чтению «Ракушки» способствует отработке и автоматизации навыка чтения, зрительного восприятия, развития речи, произвольного внимания, памяти. Раскраски можно использовать на уроках чтения, русского языка, РиАК в специальном (коррекционном) образовании, а также на занятиях в ДОУ.

Опорный шаблон «Математические полоски» закрепляет у обучающихся знание состава чисел и навыки счёта (сложение/вычитание) в пределах 10. Шаблон можно использовать на на уроках математики НОО, занятиях в ДОУ и в специальном (коррекционном) образовании.