19
Статья «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ»
Ресурс призван проанализировать и обобщить практики психологического сопровождения личностного развития подростков в школе-интернате, выявить ключевые аспекты, способствующие их адаптации в социуме, а также разработать рекомендации для психологов и педагогов, работающих в данной сфере.
0
30
МИНИ-ПРОЕКТ В РАМКАХ НЕДЕЛИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
Создание условий для формирования у обучающихся с нарушением слуха знаний и навыков по обеспечению личной информационной безопасности в интернете, а также повышение их осведомленности о возможных киберугрозах.
27
МИНИ-ПРОЕКТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ И/ИЛИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ /АБИЛИТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
Ресурс для создания инклюзивной образовательной среды, где обучающиеся смогут развивать свои способности, получать поддержку и эффективно интегрироваться в общество.
19
КЕЙС ПО СОЗДАНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Совершенствование навыков межличностного общения, создание условий, способствующих адаптации и социализации обучающихся с ОВЗ в обществе
0
17
Шаблон для интерактивной тетради «Читаем слова-2»
Шаблон для интерактивной тетради «Читаем слова-2» (12 шт.). Каждый шаблон выполнен в виде распашного модуля, сложенного с трёх сторон. Назначение: готовый шаблон с буквами и слогами. Данный материал можно использовать на уроках обучения грамоте, чтения, русского языка, письма и развития речи.
16
Статья «РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ФГОС»
Цель ресурса - рассказать о необходимости воспитания познавательного интереса, желания и привычки думать, стремления узнавать что-то новое у детей с ОВЗ, так как это одно из важнейших условий эффективности учебного процесса.
20
Упражнение по русскому языку «Цепочки из слогов»
Упражнение по русскому языку «Цепочки из слогов» разработаны для развития навыков чтения, улучшение концентрации внимания и др. познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков письма, чтения в специальном (коррекционном) образовании и на начальных этапах овладения грамотой в 1 классе НОО.
8