Полянская Оксана Николаевна

Алгоритм действий. Практическая ситуация по охране труда в образовательной организации. Поражение электрическим током в компьютерном классе.

Материал опубликован 4 October в группе

286

2497

Пояснительная записка
1	Автор	Полянская Оксана Николаевна
2	Должность	Методист, учитель английского языка
3	Квалификационная категория	Высшая квалификационная категория
4	Преподаваемый предмет	Английский язык
5	Название образовательной организации	ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 78 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ (ГБОУ «ШКОЛА № 78 Г.О.ДОНЕЦК»)
6	Вид ресурса	Учебно-дидактические материалы
7	Тип ресурса	Маршрутный лист
8	Название ресурса	Алгоритм действий. Практическая ситуация по охране труда в образовательной организации. Поражение электрическим током в компьютерном классе.
9	Целевая аудитория	Руководители, заместители руководителя, специалисты по охране труда
10	Цель	Формирование практических навыков разработки и реализации алгоритма работы по охране труда с акцентом на обеспечение безопасных условий образовательного процесса.
11	Задача	Сформулировать пошаговый алгоритм действий руководителя и сотрудников образовательной организации в случае поражения электрическим током в компьютерном классе, включая нормативные правовые акты и необходимые документы.
12	Актуальность	Проблема охраны труда в образовательных учреждениях, особенно в контексте использования электрооборудования, становится все более актуальной. В современных школах и учебных заведениях компьютерные классы оснащены различными электронными устройствами, что повышает риск несчастных случаев, связанных с поражением электрическим током. Данный инцидент может привести не только к физическому ущербу для здоровья обучающихся и сотрудников, но и к юридическим последствиям для образовательной организации.
13	Практическое значение	Алгоритм действий поможет создать безопасную образовательную среду путем минимизации рисков поражения электрическим током среди учащихся и персонала. Наличие четкого плана действий способствует стандартизации подходов к реагированию на чрезвычайные ситуации в разных образовательных учреждениях, что увеличивает общую эффективность управления безопасностью.

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Ситуация: Поражение электрическим током в компьютерном классе.

Описание: Обучающийся при подключении ноутбука к розетке получил удар током (легкая степень).

Алгоритм действий:

Шаг 1: Обеспечение безопасности обучающихся

Действия: Немедленно отключить питание в компьютерном классе, если это возможно. Убедиться, что остальные учащиеся находятся в безопасной зоне.
Нормативная база: Федеральный закон «О защите прав граждан при осуществлении образовательной деятельности» (статья 22 о безопасности обучающихся).

Шаг 2: Оказание первой помощи пострадавшему

Действия: Оценить состояние пострадавшего. Если он находится в сознании, успокоить его и не оставлять одного. При необходимости вызвать медицинскую помощь (скорую).
Нормативная база: Методические рекомендации по оказанию первой помощи при несчастных случаях.

Шаг 3: Сообщение администрации школы

Действия: Сообщить заместителю директора или директору школы о произошедшем инциденте для дальнейших действий.
Документы: Протокол о происшествии; журнал учета несчастных случаев.

Шаг 4: Проведение первичного осмотра места происшествия

Действия: Совместно с ответственными специалистами провести осмотр оборудования и электропроводки на предмет выявления неисправностей.
Документы: Акт осмотра места происшествия; журнал учета аварийных ситуаций.

Шаг 5: Информирование родителей

Действия: Уведомить родителей пострадавшего ученика о случившемся, сообщив об оказанной помощи и состоянии здоровья ребенка.
Нормативная база: Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 №706 об информировании заинтересованных сторон.

Шаг 6: Документирование происшествия

Действия: Заполнить акт о происшествии с указанием времени, обстоятельств поражения электрическим током, принятых мер по обеспечению безопасности.
Документы: Акт о происшествии; журнал учета несчастных случаев.

Шаг 7: Анализ причин инцидента

Действия: Создать комиссию для расследования причин поражения электрическим током, включая анализ состояния электропроводки и оборудования класса.
Нормативная база: Методические рекомендации по проведению расследований несчастных случаев на производстве.

Шаг 8: Разработка мероприятий по устранению последствий

Действия: На основе анализа разработать план проверки и ремонта электрооборудования, а также обучения персонала правилам работы с электрическими приборами.
Сроки проведения мероприятий: Работы должны быть завершены в течение одной недели после инцидента.

Шаг 9: Мониторинг состояния электрооборудования

Действия: Организовать регулярные проверки состояния электропроводки и оборудования в классах для предотвращения подобных ситуаций в будущем.
Сроки проведения мероприятий: Проверки следует проводить не реже одного раза в месяц.

Следуя данному алгоритму действий, руководитель образовательной организации сможет эффективно реагировать на ситуацию с поражением электрическим током, обеспечивая безопасность обучающихся и минимизируя риски возникновения подобных инцидентов в будущем.

ФАЙЛ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯPDF / 302.36 Кб
ФАЙЛ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯDOCX / 16.25 Кб