Анализ контрольной работы во 2 классе

№

Орфограммы и пунктограммы

Случаи использования в тексте

1

Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением

врагов, зимой(2), широкие, бежит

2

Парный звонкий –глухой согласный в середине слова

шубка

3

Словарные слова

заяц, собака

4

Буквосочетания жи-ши

широкие, пушистые, бежит

5

Раздельное написание предлогов со словами

у зайца (3), по снегу, на лыжах

6

Оформление предложения

заглавная буква в начале предложения

точка в конце предложения

Наименование орфограмм и пунктограмм

Правописание конкретной лексики в тексте

Количество учащихся допустивших ошибку

Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением

врагов

-

зимой(2)

-

широкие

-

бежит

1

Парный звонкий –глухой согласный в середине слова

шубка

-

Словарные слова

заяц

-

собаки

-

Буквосочетания жи-ши

широкие

-

пушистые

-

бежит

-

Раздельное написание предлогов со словами

у зайца

-

по снегу

-

на лыжах

1

Оформление предложения

заглавная буква в начале предложения

-

точка в конце предложения

-

Речевые ошибки

3

Итого

3

вариант

№

Оценка выполнения задания

Количество учащихся допустивших ошибку

I

1

не выполнил задание

-

ошибка в выборе слова-названия предмета в форме множественного числа

1

ошибка в определении начальной формы слова

слова не поставлены в начальную форму

1

ошибка в выделении корня слова

ошибка в выделении окончания

1

не выделено окончание

-

2

Не выполнил задание

2

ошибка в определении слова, которое нельзя переносить

1

II

1

не выполнил задание

ошибка в выборе слова-названия предмета в форме единственного числа

3

ошибка в определении начальной формы слова

1

слова не поставлены в начальную форму

ошибка в выделении корня слова

3

ошибка в выделении окончания

1

2

не выполнил задание

ошибка в определении слова, которое можно переносить

нет записи переноса слова

Итого

14

№

Ф.И. учащегося

Количество ошибок

Оценка

Выполнение диктанта

Грамматическое задание

иные

1

-

2

2

4/4

2

-

1

1

4/4

3

1

1

7

Не справился/4

4

-

2

1

4/4

5

-

-

-

5/5

6

-

3

-

5/3

7

2

3

3

3/3

8

-

1

-

5/4

9

-

1

-

5/4

10

-

-

-

5/5

11

-

-

-

5/5

Итоговые результаты

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Качество знаний %

Контрольная работа

8

2

1

82