12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Дармина Елена Николаевна3393 Учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Почетный работник общего образования Российской Федерации Россия, Ростовская обл., Белая Калитва Материал размещён в группе «Мультимедийное сопровождение урока» |
Анимационное видео "Православный храм", 4 класс
Тема: Православный храм.
Цель: Сформировать представление о ценности храма как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей, познакомить обучающихся с особенностями православного храма.
Задачи:
Познакомить с понятием «православный храм».
Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
Дать представление о назначении православного храма и его устройстве.
Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.
Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
Планируемые УУД:
Личностные:
развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях;
развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;
формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
воспитание доверия и уважения к истории и культуре России.
Предметные:
знание, понимание и принятие обучающимися ценностей культурных традиций православной России;
осознание ценности и духовности в человеческой жизни.
формирование первоначальных представлений о храмах и их роли в истории и современности России.
Метапредметные:
умение добывать информацию из различных источников;
овладение логическими действиями анализа, синтеза, обобщения;
умение слушать собеседника, вступать с ним в учебный диалог;
умение планировать, контролировать и оценивать результаты своей деятельности и деятельности партнёра, вносить коррективы;
владение навыками смыслового чтения текста, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.
Видео создано с помощью: