Анкета «Что я знаю о правах»

Вопросы для анкетирования учащихся

Анкета

«Что я знаю о правах»

1. Назовите твои основные права и обязанности перед обществом?

2. В чем ты видишь различие между аморальным и противоправным поступком?

3. Как ты считаешь, кто должен нести ответственность за твой плохой поступок? (учителя, родители, твои друзья, классный руководитель)

4. Как ты поступаешь в том случае, когда уверен, что это никто не узнает?

думаешь о том, что тебе выгодно;

поступаешь так, как считаешь правильным;

думаешь о том, что скажут твои друзья;

зависит от ситуации

5. Можно ли избежать ответственности за совершение преступления?

6. Как бы ты поступил, если бы в совершенном тобой преступлении обвиняли другого человека?

не сознался бы;

сознался бы в своей вине;

смотря кого обвиняют;

свой вариант ответа.

7. Как бы ты поступил, если для оправдания невинного человека нужно было назвать своего друга – действительного виновника?

старался бы выгородить;

сказал правду;

смолчал;

в зависимости от обстоятельств.

8. За какие из ниже перечисленных преступлений ответственность наступает с 16 лет? (Подчеркните)

 

Побои

Убийство

Кража

Грабеж

Клевета

Мошенничество

Терроризм

Умышленное причинение вреда здоровью

 

9. Прочитайте ситуацию, а затем, используя статьи Конвенции о правах ребенка ответьте на вопросы.

Ситуация

Ученик. Марья Ивановна! Я к вам на историю больше ходить не буду. Зачем мне она, если я шофёром буду? Да придираетесь вы к нам, двойки ни за что ставите. Пусть нам другого учителя найдут, посправедливее.

Учитель. Как ты смеешь Иванов так со мной разговаривать?

Ученик. Смею, Марья Ивановна! У меня есть право свободно формулировать взгляды по всем вопросам, меня касающимся. А ваше преподавание меня касается, потому что я от него вчера пострадавший – меня за вашу двойку знаете, как наказали? Не разрешили в кино сходить.

Так что слушайте: преподаватель вы плохой, неумелый.

Вопросы:

Кто прав, кто виноват в этой ситуации?

Чего нельзя допускать, заявляя о своих правах?