Чтение 3класс ( 2 часть) (рабочая тетрадь для обучающихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений)

Е.В. Змитрович

Чтение 3класс

( 2 часть)

(рабочая тетрадь для обучающихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений)

Зимушка-Зима Урок С. Суворова «Подарок»

«Доскажи словечко». Напиши ответ.

"Кто, скажи нам, милый друг,

Красит белым всё вокруг,

И деревья, и дома?

Ну, конечно же,________________________ "

Отгадай ребус. Запиши ответ.

___________________________________________________

О каком времени года говорится в стихотворении? Отметь .

4.Где нашла подарок девочка? Отметь . 4.Какой подарок нашла девочка? Отметь . 5.Найди в тексте и выпиши, как выглядел котенок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Нарисуй, какой подарок ты хотел получить на Новый год.

Урок И. Шевчук «С прогулки» Найди и отметь . « 4 лишний». Какое сейчас время года? Обведи карандашом. Подпиши __________________ __________________ __________________ __________________

Кто главный герой стихотворения? Отметь.

4.Откуда шел мальчик? Отметь .

5.Какие поручения выполнил мальчик. Найди строки в стихотворении. Выпиши.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что делал мальчик дома?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Почему мальчику не спалось?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Напиши, как ты помогаешь родителям.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок М. Быкова «Неудачная находка»

Вставь в алфавит пропущенные буквы. Отметь гласные - и согласные - буквы.

А Б В _ Д Е Ё Ж З И Й К _ М Н О П

Р С Т _ Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э _ Я

Найди и обведи карандашом признаки зимы.

Обведи зимние месяцы синим карандашом.

Март сентябрь декабрь июнь октябрь апрель февраль ноябрь август март январь

Кто герои рассказа? Подпиши.

__________________________________________

5.Почему Сережа был расстроен? Что он сделал? Напиши.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Как мальчик решил высушить стекло? Что случилось со стёклышкам?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Рассмотри рисунки и подбери к ним отрывки из текста. Выпиши.

Е. Чарушин «Что за зверь?»

1. Найди и обведи букву «П».

А П Б П В Г п Д Е Ё п Ж З И п Й П К Л М Н О П Р С Т П У Ф п Х Ц п Ч Ш Щ п Ъ Ы Ь П Э Ю Я п

2. Кто герои рассказа? Отметь.

3.Что увидела Катя на крыльце? Напиши.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Чем кормила Катя зверька? Отметь.

Что за зверь? Нарисуй.

Д/з. Найди в тексте и выпиши, как выглядел зверек.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Э. Шим «НЕ стучать – все спят!»

Найди и отметь « 4 лишний»

«Собери слова»

Д л я т е _____________________________

Б р а у с к ____________________________

Ё и ж к _________________________________

М д ь е е в д_____________________________

О каком времени года говорится в сказке? Отметь , подпиши.

________________ __________________

________________ _________________

Что искал Дятел? Отметь .

Кто жил в норе под сосной? Найди, отметь  и подпиши.

___________________________________________________

Кого Дятел разбудил под березой? Найди, отметь  и подпиши.

______________________________________________

Что посоветовал Ёжик Дятлу? Найди слова в тексте и выпиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Урок В. Степанов «Зайка»

Найди и отметь  « 4 лишний»

Найди и отметь  героев стихотворения.

Какое животное не ложится спать зимой? Отметь  и подпиши.

___________________________________________

__________________________________________

Что делает заяц зимой? Найди и выпиши слова из стихотворения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игра « Где, чей домик?»

Так нельзя, а так можно Урок Я. Агафарова «Снегирь и Синичка»

«Найди тень»

«Собери слова»

С е н р ь и г _________________________________

С ч и и н а к ___________________________________

Найди, отметь  и подпиши героев рассказа.

_____________________________________________

_____________________________________________

4.Почему Снегирь проголодался? Найди и выпиши слова из тексте .

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Что нашел Снегирь? Отметь .

Отметь  правильные ответы на вопросы.

- Какое время года описывается в рассказе?

зима

осень

- Какое явление природы было описано в рассказе?

дождь

буран

- Где сидели Снегирь и Синица во время бурана?

в гнезде

в дупле

- Почему Снегирь и Синичка проголодались?

они несколько дней просидели в дупле и не вылетали

у них кончились запасы

- Что пообещал Снегирь Синичке?

он пообещал принести еду

он пообещал утеплить ее жилище

- Где нашёл корм Снегирь?

в лесу

на дороге

- Что Снегирь нашёл на дороге?

пшеничный колосок

горошину

Урок Л. Толстой «Косточка»

Найди и отметь  «4 лишний»

2.Найди и подпиши героев рассказа.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Что лежало на тарелке? Найди и отметь .

4.Расмотри рисунок и подбери к нему подходящий отрывок из текста. Выпиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Сколько слив съел Ваня? Найди и разукрась.

Урок С. Георгиев «Праздничный стол»

Сколько лет исполнилось Наташе? Найди число и разукрась.

Сколько всего подруг Наташа хотела пригласить на день рождения? Напиши, как их имена.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем Наташа собиралась угощать подружек? Нарисуй.

О чем мама просила Наташу. Найди слова в тексте и выпиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок С. Баруздин «Бревно»

Кто такой путник?

Путник -_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________

2.Сколько было путников? Найди и обведи зеленым карандашом.

15 1 4 6 9 3 54 8 10 7

3.Что мешало путникам на дороге? Найди и отметь .

4.Найди в тексте и выпиши, что сделала первый путник? Что сделал второй и третий?

1 путник -___________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 путник - __________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

3 путник -___________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Сколько путников поступило правильно? Найди и разукрась число.

6.Кто из путников поступил правильно? Почему? Запиши свой ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок А. Седугин «Как Артемка котенка спас»

1. Игра «Назови семью»

папа - медведь, мама -_________________________, детёныши - ___________________ (медвежата);

папа - волк, мама –____________________________, детеныши- _________________________(________________)

папа - заяц; мама – ____________________________, детеныши- ___________________(________________)

папа – еж, мама – _______________________, детеныши- _______________________ (_______________)

папа – лис, мама –______________________, детеныши- _________________________ (_____________________)

2.«Сложи слово»

К Т Ё О О К Н - ______________________

3.Найди и отметь  главных героев рассказа.

4.Что хотела купить мама в магазине? Найди, отметь  и подпиши.

_______________________________________________

______________________________________________________

Запишите названия магазинов.

__________________________________________________

________________________________________________

6.Найди в тексте и выпиши, что сделала Артемка, когда машина должна была уже уехать.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Почему Артемка так поступил?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Как бы ты поступил на месте Артемки?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок В. Осеева «Подвиг»

1. Игра «Хорошо или плохо» Отметь - хорошие поступки, а  плохие

 мальчишка стреляет в воробья из рогатки;

 школьники дерутся;

 сын помогает маме донести домой тяжелую сумку с продуктами;

 девочка кормит больную собаку;

 мальчик сидит в автобусе, а рядом стоит старушка с тростью;

 школьница порвала страницы книги;

 мальчик переходит дорогу по «зебре»;

 мальчишка тягает кошку за хвост;

 девочка прячет от подруги свои игрушки и так далее.
2. Что такое подвиг?

ПОДВИГ - ____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Что случилось на реке? Найди в тексте и выпиши, что делал Толя и Юра.

Толя -______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Юра - ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Дай характеристику героям рассказа.

Толя

Юра

Умный

Трусливый

Смелый

Думающий о себе

Добрый

Заботливый

Весна в окно стучится Урок В. Бирюков «Весенняя песня»

1. О каком времени года говорится в рассказе? Найди и подпиши.

______________________________________________________

___________________________________________________

2. Обведи весенние месяцы зеленым карандашом.

Март сентябрь декабрь апрель июнь октябрь апрель ноябрь май февраль

3.Найди и обведи героев рассказа.

4.Чему радовался воробей?

______________________________________________________________________________________________________

5.Почему плакала сосулька?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Что случилось с сосулькой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Найди и обведи по точкам воробья. Разукрась.

Урок С. Вербова «Мамин портрет»

1. Соотнеси картинку со схемой слова. Составь звуковые домики.

2. О каком празднике говорится в рассказе? Найди и подпиши.

_____________________________________________________

____________________________________________________

3.Как звали героя рассказа? ___________________________

4. Что хотел подарить Петя маме? Найди и отметь .

5.Какой подарок решил сделать Петя? __________________

6. Что такое портрет?

Портрет - ___________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Что взял мальчик для рисования? Найди и отметь .

8.Нарисуй мамин портрет.

Урок Р. Фархади « Сон Медвежонка»

1.»Найди детенышей»

О каком времени года говорится в рассказе? Найди и подпиши.

_________________________________________________

_______________________________________________

Кто герои рассказа? Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что снилось Медвежонку? Найди в тексте и выпиши.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Найди и обведи отличия на картинках.

Урок А. Барков «Тюльпаны»

1. Найди и обведи «4 лишний»

«Собери слово». Запиши.

Т Ь Л Ю А Н П Ы _________________________

Какие цветы распускались в саду? Найди и отметь .

Кого звали тюльпаны? Найди, отметь и подпиши.

_________________________________________________

________________________________________________

Какой сон приснился Люсе? Найди в тексте и выпиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реши примеры и раскрась по номерам.

Весёлые истории Урок Г. Остер «Эхо»

1. Разгадай ребус. Запиши ответ.

_____________________

______________________________________________________

2. Кто играл в игру? _____________________________________

3. Найди в тексте и выпиши слова, которые произносили и слышали в ответ герои рассказа.

Кричали слышали

_____________________________ - ____________________

____________________________ - _____________________

_____________________________ - ____________________

Найди и разукрась героев рассказа.

Урок М. Пляцковский « Шишки»

Найди и отметь  « 4 лишний»

«Отгадай загадку»

Не похожи на иголки,

А упали тоже с ёлки.

(____________________________)

- Составь звуковую схему слова- отгадки.

Найди, отметь и подпиши героев рассказа.

______________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Найди в тексте и выпиши строчки, в которых говорится о том, в какую игру играли Мармеладик и Рогалик.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сколько сосновых шишек сбил теленок? Найди и обведи синим цветом число.

-Козленок- красным цветом.

- Щенок - зеленым цветом.

- Кто шишек сбил больше Мармеладик или Рогалик? Найди на сколько больше шишек сбил теленок, чем козленок?

Родина любимая Урок Т. Кудрявцева « Флаг России»

Прочитай алфавит. Отметь гласные - и согласные - буквы.

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

В какой стране мы живем? Напиши.

__________________________________________________________________________________________________________

Найди и отметь флаг России.

Найди в тексте и выпиши, что обозначает каждая полоска на флаге.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что должны делать люди, когда поднимают государственный флаг? Найди и отметь .

Нарисуй флаг России.

Урок С. Баруздин « Страшный клад»

Вставь в алфавит пропущенные буквы. Отметь гласные - и согласные - буквы.

А Б В _ Д Е Ё Ж З И Й К _ М Н О П Р С Т _ Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э _ Я

Кто герой рассказа? ____________________________

Что оказалось в яме? Найди и отметь .

Найди в тексте и выпиши строки, в которых говорится о том, как «страшный клад» попал в землю.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кого позвал на помощь солдат? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто такой минёр? Запиши.

Минёр – это ______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Здравствуй, лето! Урок Л. Воронкова « Что сказала бы мама»

Какое сейчас время года? Обведи желтым карандашом. Подпиши.

__________________________________________

_____________________________________________

Обведи летние месяцы зеленым карандашом.

Март август сентябрь декабрь июнь октябрь апрель ноябрь июль январь

Как звали героев рассказа? Напиши их имена.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметь  хорошие поступки, а плохие -

3.Зачем ребята пошли на луг? Найди и обведи зеленым карандашом.

4.Что такое пчельник?

-Напиши.

ПЧЕЛЬНИК - __________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Почему плакал Вася?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Кто из мальчиков поступил хорошо, а кто - плохо?

Плохо - ____________________________________________

Хорошо - ___________________________________________

В. Хомченко « Куда исчез гриб?»

1. Найди и отметь « 4 лишний»

2. Как звали ребят? Напиши их имена.

________________________________________________

3.За чем дети пошли в лес? Найди и отметь.

4.Рассмотри рисунки. Подбери к ним подходящие отрывки из текста. Выпиши их.

5.Рассмотри рисунки. Выпиши съедобные и несъедобные грибы.

Съедобные Несъедобные

_________________________ _______________________

_________________________ _______________________

_________________________ _______________________

_________________________ _______________________

_________________________ _______________________

_________________________ _______________________

_________________________ ______________________

Урок В. Бианки « Ёж спаситель»

1. Вставь в алфавит пропущенные буквы. Отметь гласные буквы.

А Б В _ Д Е Ё Ж З И Й К _ М Н О П Р С Т _ Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э _ Я

2. Найди на картинке и обведи карандашом жителей леса.

3.Какую ягоду набрала в корзинку Маша? Найди и отметь.

4.Кого встретила Маша в лесу? Найди и отметь.

5.Найди в тексте строчки, в которых говорится о том, как выглядит змея. Выпиши их.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Кто спас девочку? ____________________________

7. Раскрась по номерам.

8. Соедини числа и раскрась по образцу.