День именинников

Дата: ________

«День именинников»

Цели: создание в коллективе благоприятного психологического климата; развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей школьников; развитие смекалки, творческой фантазии; умение быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу.

Оборудование: 2 футболки, 2 юбки, 2 кепки; фанты; воздушные шарики; китайские палочки, мелкие конфетки, ёмкости; слайды с изображением сказочных персонажей; рулоны туалетной бумаги по количеству зимних именинников; скакалка; праздничная атрибутика.

Подготовительная работа: узнать у ребят,

в каком из месяцев года у них день рождение.

Ход мероприятия

Зал празднично украшен. Звучит музыка. На сцену выходят ведущие.

Отчего и почему к нам пришло веселье?

Ведь ещё не Новый год и не новоселье?

И не зря в этот день слышны танцы, пенье,

Ведь у нас, ведь у нас общий день рожденья.

День рождения - это замечательный светлый праздник. Жаль, конечно, что бывает он только один раз в году! Но зато, какой это день! В этот день происходят самые настоящие чудеса, исполняются все желания. И, конечно, что за день рождения, если нет веселья, нет подарков и развлечений. На нашем празднике всё это будет. Но какие будут происходить чудеса, пока секрет.

Объявляю всем сейчас,

День рождения у нас.

И поэтому пора

Дружно всем кричать «Ура!»

Ребята, а вы знали, что история праздника уходит своими корнями в далёкое прошлое. Ещё первобытные люди справляли этот день у костра, предварительно убив мамонта, танцуя разные танцы. Сегодня нас тоже ждут танцы, веселье и смех.

Итак, наш праздник начинается. Но сначала, мы должны произнести клятву гостей этого праздника.

Клятва:

«Я, отныне и до момента, когда глаза мои слипнутся от усталости, становлюсь почётным гостем на общем дне рождения и торжественно клянусь:

- веселиться на полную катушку – Клянусь!

- шутить и говорить приятные слова в адрес именинников – Клянусь!

- танцевать – Клянусь!

- петь песни – Клянусь!

-участвовать в розыгрышах и конкурсах – Клянусь!

Но для начала нам нужно узнать каждого гостя праздника. Я предлагаю познакомиться.

Игра на знакомство: Дети встают в круг, и каждый ребенок должен издать звук, который для него придумал ведущий. Звук должен начинаться с первой буквы имени ребенка. Например, Миша будет мычать, Катя — кукарекать, а Рома — рычать.

Когда все произнесли свои звуки, ведущий называет буквы в разноброс, а ребята услышав свою букву – произносят звук.

А – тявкать, как собачка : «Ав-ав!»

Б – блеять, как козочка: «Бе-е-е!»

В – кричать от восторга «Вау!»

Г – гоготать, как гусь «Га-га-га!»

Д – дрожать от холода «Д-д-д…»

Е – кричать от радости «Е-е-е!»

Ж – жужжать, как жук «Ж-ж-ж»

З – пищать, как комарик «З-з-з»

И – петь, как ослик «Иа-иа-иа!»

К – кукарекать, как петух «Ку-ка-ре-ку!»

Л – петь песенку «Ля-ля-ля!»

М – мычать, как корова «Му-у-у!»

Н – отдавать команду лошадке «Но-о-о!»

О – охать, как бабушка «Ох-ох-ох!»

П – пищать, как мышка «Пи-пи-пи!»

Р – рычать, как лев «Р-р-р!»

С – стрекотать, как сверчок «С-с-с!»

Т – тявкать, как лиса «Тяв-тяв-тяв!»

У – выть, как волк «У-у-у!»

Ф – фыркать, как ёжик «Фыр-фыр-фыр!»

Х – хрюкать, как свинка «Хрю-хрю-хрю!»

Ц – цокать, как белка: «Цок-цок-цок!»

Ч – чирикать, как воробей «Чик-чирик!»

Ш – шипеть, как злая кошка «Ш-ш-ш!»

Щ – шипеть, как змея: «Щ-щ-щ!»

Э – звать незнакомца: «Э-э-эй!»

Ю – как мышонок в норку «Юрк!»

Я – кричать, будто просишься к доске: «Я-я-я!»

Гости знакомы, пора начинать праздник! Прошу выйти в центр зала всех ребят у кого день рождение в один из летних месяцев. Какие это месяцы? (Июнь, июль, август).

Конкурс 1 для летних именинников. - В гости надо приходить нарядными. Первый конкурс «А вот и я!» Задание: надо добежать до стула, надеть юбку, косынку и сказать эти слова: «А вот и я!»

Именинники нарядились, гости ждут веселья, но какой же праздник без сюрпризов? Прошу всех встать в круг.

Конкурс 2 для гостей. «Сюрприз для именинников».

Дети становятся в круг. Под музыку они начинают передавать праздничный пакет с фантами. На ком заканчивается музыка, достаёт фант и выполняет задание.

Здорово мы поздравили летних именинников, настал черёд принимать поздравления осенним именинникам. Прошу выйти в середину зала тех ребят, у кого день рождение осенью. Какие это месяцы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь) Вы хоть раз видели, чтобы день рождение обошлось без воздушных шариков? Нет. Вот и я не видела.

Конкурс 3 для осенних именинников «Скачки на шариках».

Задание: надо будет прыгать на воздушных шарах под музыку, у кого дольше не лопнет.

Конкурс 4 для гостей.  «Весёлая свинка».

Эта весёлая игра. Для неё потребуется воздушный шарик, на котором фломастером нужно нарисовать глазки и пятачок свинки. Теперь под музыку «свинку» пускают по кругу, и каждый из участников передает её другому. Когда музыка кончается, тот, в чьих руках осталась свинка, громко хрюкает и выходит из круга.

А мы продолжаем. Прошу выйти в середину зала тех ребят, у кого день рождение зимой. Какие это месяцы? (Декабрь, январь, февраль)

Каждому участнику вручают китайские палочки, которыми соперники должны как можно быстрее переложить конфеты из одной вазочки в другую.

Конкурс 6 для гостей:  «Сказочная дискотека».

Звучит музыка. На экране переключается изображение сказочного персонажа в движении. Задача повторять эти движения.

Настал черёд принимать поздравления весенним именинникам. В какие месяцы родились эти ребята? (Март, апрель, май.) Ждём их в центре зала.

Конкурс 7 для весенних именинников: «Мумия».  Нужно быстрее всех обернуть участника-именинника туалетной бумагой, сделав из него настоящую мумию.

Конкурс 8 для гостей: «Лимбо». Необходимо включить веселую танцевальную музыку и натянуть посередине комнаты ленту на высоте 1,5 метра от пола. Дети стоят друг за другом, их задача — пройти под лентой, не задев её. При этом они должны отклоняться назад, а не наклоняться вперед. Когда все дети прошли, лента опускается чуть ниже, и дети опять проходят под ней.

Какой день рождения без фото на память? (Все участники выбирают праздничный атрибут, фотографируются).