"День Победы – 9 Мая"

Конспект занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе пластилинография

Тема: "День Победы – 9 Мая"

Цели:

Познакомить детей с историей и глубоким значением праздника Победы.

Развивать мелкую моторику, художественное чутье и воображение.

Воспитывать чувство патриотизма, гордости и благодарности.

Формировать аккуратность, терпение, последовательность и умение работать руками с пластилином.

Воспитывать уважение и память о героях.

План занятия

1. Вступительное слово и мотивация (7 минут)

Приветствие:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня наш день особенный — мы будем говорить о Победе, о героях и созидании.

Краткая история:
— Рассказ коротко о Великой Отечественной войне. Великая Отечественная война — это эпическая битва за свободу и будущее страны, которая навсегда осталась в сердцах людей. Люди шли на фронт, затаив дыхание, не жалея сил и жизни, чтобы защищать Родину от жестокого врага. Герои сражались смело и бесстрашно, их мужество зажигало надежду в сердцах миллионов.

Это было время героических подвигов и невероятных испытаний: солдаты шли в бой под грохот артиллерии, а труженики в тылу работали на износ, чтобы обеспечить фронт. Вспыхивали яркие моменты — как герои-органы, прорывающиеся сквозь мглу войны, или как мать, которая словно из пламени появляется, чтобы поддержать сына.

Людей объединяла горячая вера в победу, в силу свободы и правды. Их сердце било в унисон с грудью страны. Пусть эти истории останутся в памяти — как пример настоящей мужской силы, любви к родной земле и непреклонной веры в светлое будущее.

— Сегодня мы узнаем, почему 9 Мая — такой важный праздник для нас и всего мира. (Посмотреть видео https://yandex.ru/video/preview/1741253735809276632 )

Обсуждение символов:
— Что такое георгиевская лента? Почему она так важна?
— Что означает символ сирени? Почему ее дарят ветеранам?
— Какие медали вы знаете? Почему они вручались?
— Что изображено на портретах героев?

Вопросы детям:
— Почему важно помнить победу?
— Какие героические поступки вам знакомы?
— Что бы вы сделали, чтобы поздравить ветерана?

2. Объяснение и подготовка к работе (5 минут)

Истории о символах:
— Георгиевская лента — знак мужества и славы. В некоторых городах она всегда красуется в День Победы.
— Сирень — цветущий кустик, который дарят ветеранам, чтобы выразить скорбь и память.
— Медаль — знак отличия за заслуги. Мы будем лепить свою маленькую медаль.
— Портреты ветеранов — помнить и чтить героев.

Техники лепки:
1.Фон работы. Рисунок заполняется пластилином (лучше восковым) на плотном листе картона. Лучше предварительно оклеить картон скотчем — так удобно корректировать изображение. Размазывать пластилин лучше всего пальцами, так получается эффект мазка масляными красками.

2.Работа выполняется в технике заглаживание — аккуратное разглаживание кончиками пальцев слоя пластилина.

3.Демонстрация на примере, чтобы было понятно, что и как лепить.

3. Ход практического занятия (25-30 минут)

Ребята сегодня мы с вами изготовим своими руками поделки-поздравления для наших ветеранов.

Варианты поделок:
— Воздушные шары
— Звезда
— Цифра 9 и цветы

Пошаговая работа:

Начинайем с крупных форм и фонов — всё, что занимает большую часть картины. Используйте пластилин разных цветов, аккуратно раскатывая, сжимая и моделируя

Постепенно переходите к более мелким деталям, выделяя листья, ветки и т.п.

Проверьте работу, добавьте последние детали и акценты. Можно немного разгладить поверхности или добавить текстурированные элементы по желанию.

Советы и помощь:
— Помогайте детям, показывайте, как прохладнее сделать аккуратные соединения.
— Используйте тонкие палочки для деталей и соединений.
— Объясняйте, что важно не только красиво, но и аккуратно.

4. Обсуждение, презентация и обмен впечатлениями (5 минут)

Каждый ребенок показывает свою работу и рассказывает:
— Что он слепил? Почему выбрал именно этот рисунок?
— Что интересно было делать?
— Какие трудности возникли и как их преодолели?

Обсуждение у всей группы:
— Что общего у всех работ.
— В чем различия.
— Какие идеи понравились и почему.

Можно разместить работы на «выставке» — так дети почувствуют себя настоящими художниками и героями.

5. Итоги, закрепление и напутствия (3 минуты)

Подчеркиваем важность памяти о героическом прошлом.

Вручение памятных символов, значков или мини-памятных сувениров.

Обсуждение, как они могут почтить память героев в своих семьях или школе.

Прощание:
— "Пусть память о героях живет в наших сердцах! Давайте помнить и уважать их всегда!"

Итоговые выводы

Развивается мелкая моторика, внимательность, аккуратность.

Углубляется знание о символах Победы через творчество.

Воспитывается чувство благодарности и патриотизма.

Формируется ценность памяти и любви к Родине.