Әлеге хезмәттә Харрас Әюпнең тормыш юлы, иҗаты, каләмдәшләренең фикерләре урын алды

Что мы празднуем всей страной 23 февраля? Мы празднуем День Защитника Отечества или День мужчин.

Новый стандарт включает в себя описание трудовых функций таких специалистов как: социальный педагог, старший вожатый, педагог-организатор, воспитатель и старший воспитатель ( кроме воспитателей и старших воспитателей ДОУ), педагог-библиотекарь, тьютор.

1 Классный руководитель назначается на должность и освобождается от занимаемой должности директором учебно-образовательного учреждения (УОУ).

1.2 Классный руководитель подчиняется непосредственно заместителю директора по воспитательной работе.

1.3 В своей деятельности классный руководитель руководствуется распоряжениями директора УОУ, уставом, локальными актами и правилами внутреннего распорядка учебного учреждения, Конституцией Украины, законами Украины, указами Президента Украины, постановлениями Кабинета Министров Украины, приказами, распоряжениями и указаниями Министерства образования и науки Украины и соответствующих органов управления образования, международными правовыми актами, Общей Декларацией прав ребенка и Конвенцией прав ребенка.

Разъяснения по реализации права педагогических работников на дополнительное профессиональное образование (письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования от 23 марта 2015 г. №08-415\124).

Данный шаблон можно использовать для заполнения социальных паспортов обучающихся.

Оснащение, оформление кабинета, инструкции по ОТ в кабинете ОБЖ.

Представлены требования к преподавателю-организатору ОБЖ.

Приказ Министерства образования и науки РФ №276 от 07.04. 2014 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

Аттестация проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей). Основными задачами аттестации являются: • стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий; • повышение эффективности и качества педагогического труда; • выявление перспектив использования потенциальных возможностей пед работников и др.