История елочной игрушки

Музейное занятие «История елочной игрушки»

- Добрый день, уважаемые гости! Чтобы определить тему музейного занятия, отгадайте загадку.

Уложены, укутаны,

Под ватой белоснежной,

Считая дни - минутами,

Спят тихо, безмятежно

Стеклянные создания –

Царевны и лягушки,

А в них – воспоминания

Зарылись, как в подушки.

Но раз в году заветная

Шкатулка открывается,

И тайна разноцветная

По свету разливается…

- Наше сегодняшнее занятие называется «История елочной игрушки».

- Итак, давайте представим…

- 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была прервана. Тогда началась Великая Отечественная война. Великая Отечественная война по своим масштабам, разрушениям и человеческим жертвам не имела себе равных за всю историю нашего государства. На защиту своей страны поднялись миллионы людей. Среди взрослых были и дети.

- В первые три недели войны 28 советских дивизий были разгромлены полностью, 72 – более чем наполовину. Немецкие войска продвинулись на 300-600 км в глубь советской территории, оккупировав Латвию, Литву, Белоруссию, правобережную Украину, почти всю Молдавию. Лишь в районе Смоленска советские войска держали оборону с 16 июля по 15 августа, что создало стратегическую и психологическую задержку в реализации плана «молниеносной войны».

- Одним из страшных моментов в период Великой Отечественной войны была блокада Ленинграда.  8 сентября 1941 года войска группы армий «Север» взяли город Шлиссельбург, замкнув тем самым кольцо окружения вокруг второго по важности города Советского Союза. С севера Ленинград блокировала финская армия. Свыше 2,5 миллионов жителей города и около 500 тысяч солдат Ленинградского фронта оказались отрезаны по суше от остальной территории Советского Союза.

- Единственная связь с «большой землей» осуществлялась через Ладожское озеро по так называемой «Дороге жизни», находившейся под постоянным огнём противника. Однако организовать полноценное снабжение такого мегаполиса продовольствием ни она, ни советская транспортная авиация были не в состоянии. Нормы выдачи хлеба постоянно снижались, и постепенно Ленинград охватил массовый голод. К началу зимы в домах не было ни света, ни воды, ни тепла, а сотни лежащих на улицах трупов уже никого не удивляли. 

- «Я, Луцюк Елена Николаевна родилась в г. Ленинграде в 1939 году. Паспортные данные и фактическая дата рождения расходятся. По паспорту дата рождения - 21 мая 1939 г., фактическая дата рождения -1 апреля 1939 года. Кровный отец - Ромашев Павел Иванович – погиб в ополчении, мать - Ромашева Ксения Петровна. На начало блокады мне было 2 с половиной годика»

- 8 сентября 1941 г., когда замкнулось кольцо блокады Ленинграда, в городе оставались 400 тысяч детей. Война и дети. Вдумайтесь в эти слова. Дети – это мирное солнечное небо, это мама и папа, которые всегда рядом. Дети – это любимые игрушки, это школа с учебниками и тетрадями. Дети – это смех и радость, игры и праздники. А война – это зло, смерть, разрушение и уничтожение всего живого и неживого на Земле. Война приносит с собой голод и страх, боль и кровь. Война и дети – эти слова несовместимы. Многие погибли. А многих успели спасти …

- Меня, Ромашеву Елену и мою маму, Ромашеву Ксению Петровну эвакуировали из Ленинграда 6 апреля 1942 в город Ростов Ярославской области. Мама к тому времени была носилочной больной по терминологии военного времени. 3 октября 1942 года она умерла от истощения в госпитале, ей было всего 25 лет. Я уверена, что она умерла, спасая меня, так как отдавала мне свой хлеб».

- Так начиналась жизнь человека, в судьбу которого вмешалась война. Такую судьбу разделили многие из поколения детей войны, т.к. «на весах» этой судьбы «и боль и честь народа».

- Война в меня огнем дохнула с детства,
Лишила крова, матери, отца
И опалила ненавистью сердце,
Бороться научила до конца.

- Часть истощённых людей, вывезенных из города, так и не удалось спасти. Несколько тысяч человек умерли от последствий голода уже после того, как их переправили на «Большую землю». Врачи далеко не сразу научились ухаживать за голодавшими людьми. Были случаи, когда они умирали, получив большое количество качественной пищи, которая для истощенного организма оказывалась по существу ядом. Вместе с тем, жертв могло бы быть гораздо больше, если бы местные власти областей, где размещали эвакуируемых, не предприняли чрезвычайных усилий по обеспечению ленинградцев продовольствием и квалифицированной медицинской помощью.

- Моя мама (об отце я ничего не знаю, кроме имени, отчества, национальности и того, что он погиб), умирая, спасала меня. Мне помнятся и холод, и обжигающий кипяток в железной кружке, и вкус хлеба, который мы не ели, а сосали, как конфету, и заснеженную темную лестницу, и бомбоубежище, и носилки с больными, раненными…

- Несмотря на тяготы и лишения военного времени, люди наряжали ёлки. Эта традиция напоминала о мирной жизни и придавала и детям и взрослым сил надеяться на скорую победу.

- Даже в блокадном Ленинграде для ребятишек устраивали праздник с Дедом Морозом и Снегурочкой, с наряженной ёлкой, с праздничным угощением. Иногда это был просто дополнительный кусок хлеба, который для кого-то был слаще самых лучших конфет. Под бомбёжками и обстрелами в промерзших домах, в страшных условиях блокады для страдающего от массового голода населения новогодние празднества были чуть ли не единственной радостью в жизни.

- Покупные игрушки тогда были редкостью, потому что выпускались в ограниченном количестве. Дети берегли довоенные игрушки. Игрушки - настоящие спутники детства, которые оберегали своих маленьких владельцев в страшные годы войны. Они были источником утешения во время взрывов, а также помогали детям находить силы для борьбы с жизненными испытаниями. Старейшая и самая «настоящая» елочная игрушка — это обычный шарик, символизирующий яблоко. 

- В семье Елены Николаевны Луцюк/Ромашевой чудом сохранилась такая игрушка – елочный шарик из блокадного Ленинграда.

- В Ростове Леночку отдали в детский дом. Сердобольная заведующая Лукерья Васильевна настолько прониклась к сироте заботой и вниманием, что решила её удочерить. Это произошло как раз на 40 день смерти настоящей Лениной матери. В новой семье к маленькой девочке относились как к родной. Её приёмный отец, Старчиков Николай Павлович, в прошлом кадровый военный, был отличным художником. Вернувшись с фронта в 1945 году, он возглавил артель «Ростовская финифть». К воспитанию дочурки подходил разносторонне: к рисованию приобщал, строгать и гвозди забивать научил, на рыбалку вместе ходили. Новая мама по состоянию здоровья рано оставила работу, поэтому свободное время посвящала домашнему хозяйству. В общем, жили дружно и счастливо.

- «Мой второй отец воспитывал меня, как мальчишку: брал с собой объезжать молодых лошадей, брал на рыбалку с ночевкой, учил владеть столярными инструментами. А женское начало – от природы и от необходимости помогать или заменять по дому маму, которая часто болела. Меня вторые родители очень любили, но воспитывали строго»

- Эта история напоминает нам, что любовь и забота могут творить чудеса, даже в самые тяжелые времена.

- «После войны я закончила 7 классов средней школы №1 города Ростова и поступила в Ростовское педагогическое училище на отделение «учитель начальных классов, воспитатель детского дома». После окончания педучилища 5 лет работала в деревне, в детском доме под Ярославлем»

- Елена Николаевна решила не останавливаться на профессии учителя начальных классов и стать филологом, поступив в ЯПГУ им. Ушинского.

После окончания учебы она переехала сначала в г. Котлас, а потом в посёлок Вычегодский.

- «Так я получила направление на работу в город Котлас, в 82-ю среднюю школу. По приезде выяснилось, что есть вакансия учителя начальных классов в новой школе посёлка Вычегодского. Это была школа №4 (теперь имени Ю.А. Гагарина)»

- В молодом и перспективном посёлке Елена Николаевна Луцюк (в 1963 году она вышла замуж) стала осваивать «ступени» учительской профессии: учитель начальных классов – учитель русского языка и литературы – затем директор школы.

- Но как память о далеком и трудном детстве Елена Николаевна сохранила маленькую елочную игрушку. Она передала ее на хранение в школьный музей.