Итоговая контрольная работа по предмету «Окружающий мир" по разделу «По родным просторам».

Методическая разработка «Итоговая контрольная работа по предмету «Окружающий мир»

Составила: Денисова Анна Андреевна,

учитель начальных классов,

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Физико-математический лицей № 93» г. Уфы

Уфа, 2023

Содержание

1. Пояснительная записка С. 3

2. Контрольная работа:

2.1. Вариант -1 С. 4

2.2. Вариант -2 С. 6

3. Инструкция к заданиям. С.9

4. Ответы к контрольной работе:

4.1. Вариант -1 С.9

4.2. Вариант -2 С.12

5. Критерии оценивания С.14

1. Пояснительная записка

В методической разработке представлена итоговая контрольная работа по предмету «Окружающий мир» УМК Перспектива в 4 классе по учебнику Плешакова А.А., М.Ю. Новицкой «Окружающий мир», часть 1. Контрольная работа предназначена для проверки знаний и умений по разделу учебника «По родным просторам». Эту работу можно использовать в любом УМК после изучения темы «Природные зоны России».

Основная цель контроля – проверка знания по учебному материалу, умений учащихся классифицировать, сравнивать объекты окружающей действительности, делать простейшие выводы, высказывать обобщенные суждения, приводить примеры из дополнительной литературы и жизненного опыта.

Контрольная работа представлена в двух вариантах. Работа состоит из трех блоков заданий. В первом блоке тестовые задания с выбором ответа. Во втором блоке задания открытого типа. Третий блок заданий - региональный компонент. Учитель выбирает комплектацию контрольной работы: в полном объеме или один- два блока.

Данная работа способствует качественной проверки усвоения материала. На выполнение работы отводится 40 минут.

2. Контрольная работа

2.1. Вариант -1

А1. Какие океаны омывают территорию Российской Федерации:

а) Тихий океан, Индийский океан, Южный океан;

б) Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Тихий  океан;

в) Южный океан, Северный Ледовитый океан, Атлантический  океан.

А2. Какие горы самые высокие на территории нашей страны:

а) Саяны;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы;

г) Алтайские горы.

А3. Какие горы являются границей между Европой и Азией?

а) Саяны;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы;

г) Алтайские горы.

А4. Подпиши, как называются части холма.

А5. Какая река является самой крупной в России?

а) Лена; б) Ока; в) Волга; г) Амур.

А6. Какое озеро самое большое на территории нашей страны?

а) Байкал;

б) Каспийское море;

в) Селигер;

г) Онежское озеро.

А7. Азовское море относится к бассейну:

а) Тихого океана;

б) Атлантического океана;

в) Северного Ледовитого океана.

В1. Соедини название природной зоны и природное явление, которое можно наблюдать в этой природной зоне.

арктическая пустыня                                                           пыльная буря

тундра

зона лесов                                                                         полярное сияние

степь

пустыня                                                                              вечная мерзлота

зона субтропиков

В2. Прочитай название животного. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой обитает это животное. В третий столбик таблицы впиши другое животное из этой же природной зоны.

Природные зоны:

1. Арктическая пустыня 2. Тундра 3. Зона лесов

4. Степь 5. Пустыня 6. Зона субтропиков

В3. Прочитай название растения. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой можно встретить это растение. В третий столбик таблицы впиши другое растение из этой же природной зоны.

Природные зоны:

1. Арктическая пустыня 2. Тундра 3. Зона лесов

4. Степь 5. Пустыня 6. Зона субтропиков

С1. Подумай и впиши в таблицу какие природные зоны, горы, реки и озера находятся на территории твоего родного края, какие природные ископаемые добывают в твоем крае (области, республики и т.п.).

С2. Какие экологические проблемы есть в твоем крае? Как можно решить эти экологические проблемы?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Вариант -2

1. Подчеркни, какие океаны не омывают территорию Российской Федерации:

Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Тихий  океан, Южный океан, Индийский океан.

2. Какие горы в старину называли Каменный пояс России?

а) Саяны;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы;

г) Алтайские горы.

3. Как называется самая большая гора на территории нашей страны:

а) Белуха; б) Эльбрус; в) Народная;

4. Какая река является главной на Дальнем Востоке?

а) Лена б) Ока; в) Волга; г) Амур.

5. Подпиши части реки.

6. Какое озеро самое глубокое в мире?

а) Байкал;

б) Каспийское море;

в) Селигер;

г) Онежское озеро.

7. Белое море относится к бассейну:

а) Тихого океана;

б) Атлантического океана;

в) Северного Ледовитого океана.

В1. Соедини название природной зоны и природное явление, которое можно наблюдать в этой природной зоне.

арктическая пустыня                                                 барханы

тундра

зона лесов                                                            полярная ночь

степь

пустыня                                                              вечная мерзлота

зона субтропиков

В2. Прочитай название животного. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой обитает это животное. В третий столбик таблицы впиши другое животное из этой же природной зоны.

Природные зоны:

1. Арктическая пустыня 2. Тундра 3. Зона лесов

4. Степь 5. Пустыня 6. Зона субтропиков

В3. Прочитай название растения. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой можно встретить это растение. В третий столбик таблицы впиши другое растение из этой же природной зоны.

Природные зоны:

1. Арктическая пустыня 2. Тундра 3. Зона лесов

4. Степь 5. Пустыня 6. Зона субтропиков

С1. Подумай и впиши в таблицу какие природные зоны, горы, реки и озера находятся на территории твоего родного края; какие природные ископаемые добывают в твоем крае (области, республики и т.п.).

С2. Какие экологические проблемы есть в твоем крае? Как можно решить эти экологические проблемы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Инструкция к заданиям.

Задания (А1- А7) тестового формата с выбором ответа.

В задание В1 дети соединяют линией название природной зоны и природное явление, которое можно наблюдать в этой природной зоне.

В задание В2 дети заполняют таблицу. Сначала дети знакомятся с первым стобиком таблицы, читают название животного. Во второй столбик таблицы вписывают название природной зоны, в которой обитает это животное. В третий столбик таблицы вписывают другое животное из этой же природной зоны.

Задание В3 аналогично заданию В2, только дети вписывают растения из природных зон.

Задание С1 и С2 на региональный компонент.

4. Ответы к контрольной работе.

4.1. Вариант - 1

А1. Какие океаны омывают территорию Российской Федерации:

а) Тихий океан, Индийский океан, Южный океан;

б) Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Тихий  океан;

в) Южный океан, Северный Ледовитый океан, Атлантический  океан.

А2. Какие горы самые высокие на территории нашей страны:

а) Саяны;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы;

г) Алтайские горы.

А3. Какие горы являются границей между Европой и Азией?

а) Саяны;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы;

г) Алтайские горы.

А4. Подпиши, как называются части холма.

вершина

склон

подошва

А5. Какая река является самой крупной в России?

а) Лена; б) Ока; в) Волга; г) Амур.

А6. Какое озеро самое большое на территории нашей страны?

а) Байкал;

б) Каспийское море;

в) Селигер;

г) Онежское озеро.

А7. Азовское море относится к бассейну:

а) Тихого океана;

б) Атлантического океана;

в) Северного Ледовитого океана.

В1. Соедини название природной зоны и природное явление, которое можно наблюдать в этой природной зоне.

арктическая пустыня ___________________  полярное сияние                       

тундра   _______________________полярное сияние, вечная мерзлота

зона лесов 

степь _________ пыльная буря

пустыня

зона субтропиков

В2. Прочитай название животного. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой обитает это животное. В третий столбик таблицы впиши другое животное из этой же природной зоны.

В3. Прочитай название растения. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой можно встретить это растение. В третий столбик таблицы впиши другое растение из этой же природной зоны.

С1. Подумай и впиши в таблицу, какие горы, реки и озера находятся на территории твоего родного края, какие природные ископаемые добывают в твоем крае (области, республики и т.п.).

С2. Какие экологические проблемы есть в твоем крае? Как можно решить эти экологические проблемы?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                    4.2. Вариант - 2

1. Подчеркни, какие океаны не омывают территорию Российской Федерации:

Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Тихий  океан, Южный океан, Индийский океан.

2. Какие горы в старину называли Каменный пояс России?

а) Саяны;

б) Кавказские горы;

в) Уральские горы;

г) Алтайские горы.

3. Как называется самая большая гора на территории нашей страны:

а) Белуха; б) Эльбрус; в) Народная;

4. Какая река является главной на Дальнем Востоке?

а) Лена б) Ока; в) Волга; г) Амур.

5. Подпиши части реки.

1 ИСТОК

2 РУСЛО

3 ПРАВЫЙ ПРИТОК

4 ЛЕВЫЙ ПРИТОК

5 УСТЬЕ

6. Какое озеро самое глубокое в мире?

а) Байкал;

б) Каспийское море;

в) Селигер;

г) Онежское озеро.

7. Белое море относится к бассейну:

а) Тихого океана;

б) Атлантического океана;

в) Северного Ледовитого океана.

В1. Соедини название природной зоны и природное явление, которое можно наблюдать в этой природной зоне.

 арктическая пустыня _________________полярная ночь

 тундра___________________________полярная ночь, вечная мерзлота

зона лесов 

степь

пустыня_______________________________барханы                                             

зона субтропиков

В2. Прочитай название животного. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой обитает это животное. В третий столбик таблицы впиши другое животное из этой же природной зоны.

В3. Прочитай название растения. Во второй столбик таблицы впиши название природной зоны, в которой можно встретить это растение. В третий столбик таблицы впиши другое растение из этой же природной зоны.

С1. Подумай и впиши в таблицу, какие горы, реки и озера находятся на территории твоего родного края; какие природные ископаемые добывают в твоем крае (области, республики и т.п.).

С2. Какие экологические проблемы есть в твоем крае? Как можно решить эти экологические проблемы?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ​​​​​​​

5. Критерии оценивания

Оценки:

«5» – верно выполнено более 3/4 заданий.

«4» – верно выполнено 3/4 заданий.

«3» – верно выполнено 1/2 заданий.

«2» – верно выполнено менее 1/2 заданий.