Познавательно – исследовательский проект в старшей группе
«Волшебный камень магнит»
Подготовили
Воспитатели: Титова И.В.,
Самодурова А.О
«Если магнит -это объект, который создает магнитное поле и обладает свойством притягивать металлические предметы даже через различные предметы и вещества, то он широко используется в жизни человека»
Вид проекта:
По продолжительности: краткосрочный
Тип проекта :
познавательно- исследовательский
Сроки реализации проекта: 2 месяца
Участники проекта:
Дети старшей группы «Птицы»;
Воспитатели: Титова И.В.,
Самодурова А.О. ,родители.
Объект: Магнит и представление, что умеет магнит.
Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе формирование представлений о магните, истории появления магнита, его свойстве, использование в медицине, технике, быту и в группе.
Проблема: Магнит - доступный для ребенка и универсальный материал, широко применяется в детских игрушках, в конструкторах. Дети активно работают с магнитом, но, несмотря на это, у них недостаточно знаний о магнитах, его свойствах и использовании.
Задачи:
Знакомство с понятием «магнит»;
Познакомить с историей появления «магнита»;
Формирование представлений о свойствах «магнита»;
Активизировать знания об использовании свойств магнита человеком;
Формирование умений приобретать знания посредством проведения практических опытов, делать выводы, обобщения;
Воспитания навыков взаимопомощи и сотрудничества.
Развивать познавательную активность детей, исследовательскую деятельность , любознательность, наблюдательность, мелкую моторику рук;
Расширять словарный запас детей (слова «магнит», «притягивает», «отталкивает», «магнитное поле» и др.)
Расширять и углублять знания и представления ребенка об окружающих его предметах.
Воспитывать внимательность, аккуратность, осторожность при работе с опасными предметами.
Актуальность проекта:
Данная тема актуальна тем, что в образовательном процессе экспериментирование является тем методом обучения, который позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимозависимостей, закономерностей. Дети активно работают с магнитом, не задумываясь о его свойствах, истории появления , о значимости в жизнедеятельности человека.
В дошкольном возрасте в процессе развития познавательной деятельности у ребёнка формируется стремление узнать и открыть для себя как можно больше нового.
Работа с родителями:
Участие в организации мини-музея «Волшебный камень магнит»;
Консультации для родителей
Этапы реализации проекта
1этап –подготовительный.
Беседы
Магнитный конструктор
Магнитный театр
Магнитное Дерево
Магнитные шашки
Развивающие игры
Магнитный танграм
Дидактические игры
2 этап – основной
Просмотр мультфильмов «Лунтик и его друзья»
158 серия «Магнит», «Фиксики» («Магнит», «Компас»)
Отгадывание загадок о магните (« Магнит», «Компас»)
Создание картотеки опытов и экспериментов с магнитом
Проведение опытов «Не замочив рук»,
«Бабочка летит»,
«Магнит действует на расстоянии».
Игры с магнитным конструктором
Оформление тематических консультаций для родителей.
3 этап – заключительный
Создание магнитного театра с детьми
Создание выставки
Открытое занятие
Результаты реализации проекта:
Пополнились знания детей о магните, магнетизме;
Повысился интерес детей к экспериментированию, опытной деятельности;
Усовершенствовались коммуникативные навыков детей, самостоятельность, возросла речевая активность;
Вырос интерес родителей к совместной деятельности детей;
Пополнилась предметно-развивающая среда.
