Гордиенко Светлана Владимировна

Карточки на тему "Падежи. Определение падежей"

Материал опубликован 17 February

Карточка 1

Просклоняй имена существительные: окно, дядя, свинья.

Падеж	Вопрос	Окно	Вопрос	Дядя	Вопрос	свинья
И.п.
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.

Карточка 2

Просклоняй имена существительные: дом, девочка, книга. Выдели окончание.

Падеж	Вопрос	Дом	Вопрос	Девочка	Вопрос	Книга

Карточка 3

Укажи падеж имён существительных. Выдели окончание.

Даша (____) пришла в зоомагазин (____). Она увидела зайца (____). Зверёк (____) был грустный. Лапа (____) зайца (____) была перевязана. Даша (____) забрала пушистого зверька (____) домой (____).

Карточка 4

Спиши текст. Выдели грамматическую основу. Укажи падеж имён существительных.

Петя нашёл щенка и назвал его Бимом. Бим стал верным другом Пете. Вместе они гуляли, играли и даже защищали друг друга.

Теперь Петя никогда не скучает, потому что рядом всегда есть верный Бим.

Карточка 5

Определи падеж имени существительного. В скобках запиши вопрос.

Передать (_________) дневник, писать (_________) ручкой, готовиться (_________) к экзамену, рассказывать (_________) об успехах, в школьном (_________) дворе, ради (_________) знаний, итоговый (_________) тест, после (_________) уроков, уход (_________) на каникулы, благодаря поддержке (_________) учителей, напротив (_________) доски, среди (_________) учеников, пришёл (_________) из школы, работал (_________) в тетради.

Карточка 6

Определи у существительных число, род, падеж.

Перед учеником (ед.ч., м.р., Т.п.).	Через опыт (____, ____, ____).
Рядом с партой (____, ____, ____).	На вопрос (____, ____, ____).
После дождя (____, ____, ____)	В классе (____, ____, ____).
Среди класса (____, ____, ____).	На улице (____, ____, ____).
Для учебника (____, ____, ____).	Около реки (____, ____, ____).
Под столом (____, ____, ____).	Без шапки (____, ____, ____).
До встречи (____, ____, ____).	Между городами (____, ____, ____)