КИМ для промежуточной аттестации по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Министерство образования Пензенской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования Пензенской области

«Пензенский колледж транспортных технологий»

Контрольно – измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

для студентов 4 курса

специальности 270103 «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»

Пояснительная записка

Вопросы для зачета составлены на основе утвержденной рабочей программы и охватывает все пройденные разделы:

Основы информатики.

Информационные и коммуникационные технологии.

После завершения изучения курса студенты должны:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

определять количество информации в сообщении;

кодировать текстовую и числовую информацию;

составлять логические формулы сложных высказываний и реализовывать их на функциональных схемах;

работать с графической оболочкой Windows;

работать с прикладными программами.

работать с файловыми менеджерами и архиваторами;

уметь работать в локальной компьютерной сети.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

о сущности и информации и общности информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

основные типы информационных процессов;

об управляющих системах и их структуре;

о способах кодирования информации;

различные подходы к измерению количества информации;

единицы измерения информации;

двоичное кодирование текстовой информации;

о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники;

арифметические и логические основы ЭВМ;

общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

базовые системные продукты и пакеты прикладных программ;

о принципах размещения, обработки, поиска, хранения, передачи и защиты информации;

о принципах организации телекоммуникаций и сетевых технологиях;

об основных понятиях и структуре автоматизированных систем;

о проблемах компьютерных вирусов и методах борьбы с ними.

принципы работы файловых менеджеров;

методы архивации файлов.

Владеть компетенциями:

ОК-1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ;

ОК-2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК-3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ;

ОК-4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ;

ОК-5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ;

ОК-6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ;

ОК-7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ;

ОК-8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ;

ОК-9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы ;

ОК-10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей);

ОК-11 Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда ;

ОК-12 Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения ;

ОК-13 Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению ;

В соответствии с учебным планом и типовой программой для проведения зачета разработаны 30 вариантов заданий по пройденной тематике. В каждом варианте по 2 вопроса.

Каждый студент получает 1 вариант задания.

Форма проведения зачета – 1 вопрос теоритический, 2 вопрос практическое задание (выполнение за ПК)

Цель проведения зачета: обобщение полученных теоритических знаний и подведение итогов по изучению дисциплины.

Критерии оценки

Ответ оценивается следующими вариантами:

Оценка «5»: студент отвечает полно на все вопросы, с объяснениями, подробно и грамотно приводит примеры или студент допустил неточность в раскрытии одного вопроса, но полно и грамотно выполнил практическое задание

Оценка «4»: студент полностью отвечает на теоритический вопрос, но не полностью справляется с практическим заданием.

Оценка «3»: студент выполняет либо теоритическое, либо практическое задание.

«Не зачет»: студент отвечает не на теоритический материал и не выполняет практическое задание.

ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Защита информации от несанкционированного доступа.

2. Компьютерные вирусы.

3. Рабочие книги и листы Excel.

4. Информационно-поисковые системы.

5. Основные принципы и методы элементов информационных телекоммуникационных технологий.

6. Информационная система.

7. Понятие и классификация автоматизированных информационных систем.

8. . Обеспечение АИС.

9. Структура автоматизированных информационных систем ( АИС).

10. Классификация информационных систем по структуре аппаратных средств.

11. Классификация информационных систем по режиму работы.

12. Классификация информационных систем по структуре аппаратных средств.

13. Программное обеспечение.

14. .Прикладное программное обеспечение.

15. . Интегрированные информационные системы.

16. Сформулируйте определение понятиям <<База данных>>,<<Система управления базой данных.>>

17. Перечислите виды основных объектов базы данных Access и их назначение.

18. Пакет прикладных программ.

19. Классы программных продуктов.

20 Системное программное обеспечение.

21 Сервисное программное обеспечение.

22. .Инструментарий технологий программирования.

23. . Case – технология.

24 Угрозы безопасности информационных систем.

25. Классификация и кодирование информации.

26. Программно- аппаратные средства защиты.

27. Компьютерные сети.

28. Элементы окна редактора Excel .

29. Архивирование файлов.

30. Понятие и область применения вычислительных систем

Билет 1

Основные понятия информатики. Предмет и задачи информатики.

Создайте таблицу по данному образцу. По данным таблицы постройте диаграмму производства продукции молокозавода за 2003 год. Опишите действия.

Билет 2

1. Компьютерные технологии обработки информации.

2. Создайте презентацию на тему<<Здоровый образ жизни>>.Опишите последовательность действий.

Билет 3

Применение информационных технологий.

Создайте презентацию на тему<<Вред алкоголя.>>.Опишите последовательность действий.

Билет 4

Устройство ЭВМ.

. Постройте таблицу в текстовом редакторе. Опишите последовательность действий.

Билет 5

1.Архитектура ЭВМ, принцип фон-Неймана.

2. Создайте презентацию на тему<<Полезная еда, правильное питание.>> Опишите последовательность действий.

Билет 6

Программное обеспечение. Классификация программного обеспечения.

Создайте презентацию на тему<<Занятия спортом как польза для здоровья.>>Опишите последовательность действий.

Билет 7

Понятие ОС Windows. Объекты ОС Windows.

Нарисуйте конверт, используя инструменты Прямоугольник и Линия в графическом редакторе. Опишите последовательность действий.

Билет 8

1.Организация обмена данными. Работа с объектами ОС Windows.

2. С помощью инструментов Линия, Эллипс и Заливка нарисуйте логотип в графическом редакторе. Опишите последовательность действий.

Билет 9.

1.    Графический редактор Paint, основные характеристики и назначение.
2. Нарисуйте фигуры, используя ЛИНИЮ, не отрывая пера в графическом редакторе. Опишите последовательность действий.

Билет 10.

Текстовый процессор MS Word. Интерфейс программы MS Word.

В текстовом редакторе наберите математическое выражение. Опишите последовательность действий.

Билет 11

1. Ввод и форматирование текста в MS Word. Вставка рисунка в MS Word.
2. Создайте на рабочем столе текстовый документ. Вставьте в документ таблицу заданного образца:

Опишите последовательность действий.

Билет 12

Интерфейс программы MS Excel.

2 . Постройте круговую диаграмму по данным таблицы 1. Опишите действия.

Таблица1.

Билет 13

1.Структура РБД. Элементы РБД.

2. . В текстовом редакторе создайте и заполните таблицу. Опишите последовательность действий.

Билет 14.

Возможности и область применения приложения PowerPoint.

2. В табличном процессоре Excel создайте таблицу. По данным таблицы постройте гистограмму. Опишите последовательность действий.

Билет 15

Информационные ресурсы Интернета. Поиск информации.

В табличном процессоре создайте и заполните таблицу. Опишите действия.

Билет 16.

Системы счисления.

2. В табличном процессоре постройте круговую диаграмму для таблицы . Опишите последовательность действий.

Таблица № 1

Билет 17

Вычисления  в MS Excel с использованием формул.

В табличном процессоре Excel постройте график функции cos x.

Билет 18

Технология работы со стилями и шаблонами в MS Word.

В табличном процессоре Excel построить таблицу. Опишите действия.

Билет 19.

Связь таблиц.

2 Заготовьте таблицу по образцу в табличном процессоре, заполните и произведите расчёты. Опишите последовательность действий.