Кроссенс-улитка для учащихся 2–4 классов на тему «Россия»

кроссенс "Россия"
PPTX / 1.52 Мб

Предметы: русский язык, окружающий мир

УМК: любой.

Аудитория: 2-4 класс

Форма работы: парная или групповая.

Задачи:

• • развивать логическое мышление;
  • формировать познавательную мотивацию;
  • совершенствовать навыки правописания имён собственных;
  • развивать связную речь.

Место в образовательном процессе:

• • На уроках русского языка при работе со словарным словом “Россия” для создания проблемной ситуации и мотивация учебной деятельности учащихся.
  • На уроках окружающего мира по теме “Наша страна – Россия” на этапах:

- создание проблемной ситуации;

- обобщение и систематизация знаний;

- актуализация знаний.

Разгаданный кроссенс может служить картинным планом для рассказа о России.

Регулятивные УУД

• • в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;
  • проявление познавательной инициативы в учебном сотрудничестве;

Познавательные УУД

• • использование знаково­-символических средств для решения задач;
  • осуществление анализа с выделением существенных и несущественных признаков;
  • осуществление синтеза как составление целого из частей.

Коммуникативные УУД

• • формулирование собственного мнения и позиции;
  • учёт разных мнений и обоснование собственной позиции.

Планируемые предметные результаты

• Знакомство/закрепление с написанием словарных слов;
• Закрепление умения определять орфограммы в словах;
• Умение составлять предложения с заданным словом, а из предложений – текст.

Организация деятельности: учащимся предлагается разгадать кроссенс – установить логическую связь представленных изображений, определить слово, их объединяющее. Записать слово “Россия”, выделить орфограммы. Составить предложения со словом “Россия” с опорой на кроссенс.

Логическая связь может устанавливаться как для отдельных изображений по горизонталям или вертикалям, так и в целом, по часовой стрелке, начиная с верхнего левого угла.

Пример логических связей:

• Карта России (границы) – столица Москва – герб (расположение в двух частях света)
• Символы России: герб – флаг – С. Михалков (автор слов гимна)
• С. Михалков (в тексте гимна -  слова о союзе народов) – народы России – русский язык (единый для всех, государственный)
• Русский язык (государственный) – 12 июня (День России) – карта РФ

Для проверки по щелчку на слайде появляется отгадка – слово “Россия”.

Источники изображений указаны в презентации.