| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Сорокина Светлана Валерьевна83108 Педагогический стаж составляет 30 лет; высшая квалификационная категория. Достижения: победитель конкурсного отбора "Лучшие учителя 2022" Россия, Тюменская обл., Заводоуковск Материал размещён в группе «КРОССВОРД как элемент урока» |
«Кроссворд по теме «Пустыня» (УМК «Начальная школа 21 века», 4 класс)
«Кроссворд по теме «Пустыня»
(УМК «Начальная школа 21 века», 4 класс)
Тема урока: «Пустыня»
Дидактическая цель: создать условия для формирования представления о природной зоне пустынь, ее природных условиях, осознанного понимания экологических проблем зоны пустынь
Тип урока: урок «открытия» нового
Задачи по содержанию:
1. Обучающие: формировать представление о природной зоне пустынь, ее природных условиях, влажности, растительном и животном мире; формировать знание правил экологически грамотного отношения к природе; расширение кругозора; привитие первоначальных умений собирать информацию из разных источников.
2. Развивающие: развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка, развитие умения устанавливать взаимосвязь между человеком и природой; развивать мышление младших школьников, речь учащихся, умение анализировать, обобщать.
3.Воспитательные: воспитание бережного, рачительного отношения к природе, желание восхищаться природой, сохранять ее красоту и заботиться об окружающей среде.
«Кроссворд по теме «Пустыня»
КРОССВОРД
Кроссворд позволит:
- просто и быстро проверить знания и умения учащихся по данной природной зоне.
Кроссворд можно использовать на различных этапах урока:
- На этапе проверки домашнего задания кроссворд может заменить терминологический диктант. В этом случае класс работает на заранее подготовленных бланках, а учитель может читать вопросы;
- На завершающем этапе урока, при повторении и первичном закреплении изученного материала. Итоговый кроссворд как вид контроля имеет большое значение для стимулирования у школьников повышения интереса к учению. Если во время обычной контрольной дети находятся в очень напряженном состоянии, то кроссворд ассоциируется у них с игрой.
Возможно использование кроссворда как дополнение к контрольной и проверочной работе.
Кроссворд создан cовместно с
Источники:
Картинки:
Комментарии (2)
